中国古代诗歌中常用的修辞手法.pdfVIP

精品文档 每一个生命都无需比较 湛江一中 莫笑梅 从我牙牙学语起，你便开始拿我和 别的小孩比较，从中你得到了快乐和满 足。 从我上小学以来，你便习惯拿我 的成绩与别人论成败，为此你收获了自 豪和荣光。 我曾劝你不要比，因为成绩优秀不 代表一切，可你充耳不闻，认定我是你 今生最得意的作品，是你最大的骄傲。 我曾反感你的比，因为我也有我的“短 板”和自惭形愧，可你乐此不疲，反而 嗔怪我不懂你的心。 望子成龙，那是普天下所有父母的 共同心愿，我怎会不懂，只是—— 你可 知道，再优秀的成绩也经不起比。从来 没有比出来的天才， 只有比出来的笨蛋。 因 为 ， 这 个 世 界 没 有 “最 ” ， 只 有 “更”。“最”是极限，是尽头，是止 境；“更”是无穷，是进取，是新的希 望。人类之所以不断地挑战自己的潜能 与极限，刷新一次次的成绩，打破一项 . 精品文档 项的记录， 不就是因为信奉“没有最好， 只有更好”吗？记得奥林匹克运动会 “更快、更高、更强”的格言吗？记得 被誉为“教授的教授”的陈寅恪先生说 的“只要能学到知识，有无学位并不重 要”的真言吗？我们实在无需时时与人 比成绩较高低，做好自己便是王道。看 看民国时期的梁漱溟、金克木、沈从文、 钱穆等一大批自学成才的低学历的大师 便知，强者从来只用实力说话，无须靠 一纸分数或学历来证明。 你可知道，再美好的人生也经不起 比。毕淑敏说：“没有人能替代我，就 像我不能替代别人。”因此，无须拿连 小板凳也做不好的爱因斯坦跟“发明大 王”爱迪生比，不必拿考清华时数学只 得了 15分的钱钟书跟“数学天才”华罗 庚比。正如每一片叶子都是独一无二的， 每一种人生也都是无以伦比的。你要做 的是尊重和欣赏，而不是比较和责难。 因为人生不是宫廷剧，更不是角斗场， 非得要比得筋疲力尽，斗得你死我活。 . 精品文档 人生曼妙的风景就在高低起伏、峰回路 转之间，生命的精彩就在山穷水尽、柳 暗花明之际。成就非凡人生的是一次次 的脱胎换骨，是一次次的破茧成蝶，而 非一个个分数，一张张试卷。 没必要热衷于一次次与别人较真， 那会迷失了自我。也没必要把最好的我 和一般的我比较，那会陷入自卑。 100 分你自豪， 98 分我同样优秀。 56 分我无 颜，可 61 分我在进步。 100 分有 100 分 的特有精彩， 61 分有 61 分的别样风情。 正如朝霞之壮丽，落霞之斑斓，春 花之灿烂，秋叶之静美，天地间每一种 生命都自有其美好，你只需要笑着去尊 重和欣赏，而不是在简单粗暴的比较中 抡起你的巴掌。 中国古代诗歌中常用的修辞手法（一） . 精品文档 一、比喻 比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、 熟知的事物去说明或描写抽象的、深奥 的、生疏的事物的一种修辞手法。在诗 歌中运用比喻手法，能使诗歌语言更加 鲜明、生动、形象，使深刻的、抽象的 道理浅显地具体地体现出来。王实甫在 《西厢记》中，作者运用比喻描写崔莺 莺，在形象描绘中，给读者美的感受。 其中“望穿他盈盈秋水，蹙损了淡淡青 山。”，这里，借“秋水”比喻眼睛，也 就是说，眼睛就如秋水一样清澈； 借 “青 山”比喻眉毛，也就是说，眉毛象春天 的山一样秀美。在诗歌中，如杨万里的 《暮热游荷池上》：“细草摇关忽报侬， 披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低 面深藏碧伞中。 ”其中， “荷花