宋青梅随文练笔二次修改.docxVIP

随文练笔，“随文”不“随意” 枝江市公园路小学宋青梅 所谓“随文练笔”，在阅读教学中相机进行写作训练。它就文取材，把学生对课文的阅 读理解和对语言文字的组织运用有机结合起来， 彼此交融，相互促进。但是，在实施过程中, 我们常常偏离文本， 随意安排，处理失当，不仅没达到读写相互促进的目的，反而为练笔所 累，阅读与练笔皆不达标， “两败俱伤”。 一、教学目标“随意”，逢读必写。 案例一：《狼牙山五壮士》 师：请找出你最喜欢的场景读一读。 生：我印象最深的是“诱敌上山”这部分。 师：我们一起读一读这部分。 学生齐读。 师：注意红色部分的关键词，你发现了什么? 生：“打一枪就大吼一声”是对副班长葛振林