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中学生逆向思维巧解数学难题 也叫求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种。下面就是小编给大家带来的中学生逆向思维巧解难题 ，希望大家喜欢! 中学生逆向思维巧解数学难题(一) 一、数学概念的反问题 例1 若化简|1-x|--的结果为2x-5，求x的取值范围。 分析：原式=|1-x|-|x-4| 根据题意，要化成：x-1-(4-x)=2x-5 从绝对值概念的反方向考虑，推出其条件是： 1-x≤0，且x-4≤0 ∴x的取值范围是：1≤x≤4 二、代数运算的逆过程 例2 有四个有理数：3,4-6,10，将这四个数进行加减乘除四则运算(每个数用且只用一次)，使结果为24。请写出一个符合要求的算式。 分析：不妨先设想3×8=24，再考虑怎样从4，-6,10算出8，这样就找到一个所求的算式： 3(4-6+10)=24 类似的，还有：4-(-6×10)÷3; 10-(-6×3+4);3(10-4)-(-6)等。 三、逆向应用不等式性质 例3 若关于x的不等式(a-1)xa2-2的解集为x2，求a的值。 分析：根据不等式性质3，从反方向进行分析，得： a-10，且a2-2=2(a-1) ∴所求a值为a=0。 四、逆向