试论绘本教学对幼儿美术创作能力的提高.docxVIP

试论绘本教学对幼儿美术创作能力的提高 优秀的绘本凝聚着大师的艺术魅力，绘本所表现出来的不仅仅是出色的创造力、联想力、趣味性，更多的是抽象性，能够通过图画将阅读含义彰显出来，让幼儿通过看图就理解文中所要描述内容的含义。利用优秀的绘本开展美术活动是笔者正在进行新的教学尝试，当教师拿到绘本后，首先应深入分析，围绕绘本开展一系列的美术活动，引导学生从绘本故事与图画的兴趣转移到绘本审美与创作之中以此不断提高幼儿的美术创作能力。本文将通过绘本《我想养只宠物》为例，具体阐述如何在美术活动中恰当运用绘本这一素材，提高幼儿的美术创造力。 一.幼儿绘本在美术教学中的优势 “儿童绘本”是根据幼儿成长需要，由专业人员创作绘制而成的容故事性与艺术性于一体的绘本。不同于传统的漫画或连环画绘本，“儿童绘本”是图画与文字相结合而成的，且更适合幼儿阅读使用。近年来，理论与实践研究显示，在幼儿园美术活动中引入“幼儿绘本”会给美术课堂带来重大的转变。从绘本中表现的美感，可以很好地让幼儿对经验进行重组，从而获得新的知识和经验运用到美术活动中：从绘本中表现的情感，可以很好地对教育目标惊醒细化，让幼儿在对绘本中蕴含的情感进行理解，从而发挥更多的创造力;绘本中所表现的同感，也激发了幼儿很好地发挥其想象力，让幼儿通过文字的描述感受到身临其境的体验，并在创造中感受快乐。 二、绘本教学实践 长