大班体育活动：勇夺阵地.docVIP

大班体育活动：勇夺阵地 教材简解： 足球活动是我们幼儿园的特色运动项目，不仅锻炼了幼儿的体质，还培养了幼儿的团队精神。 目标预设： 1.运用不同方法运球，锻炼走、跑动作的协调性，提高控制、平衡及反应等能力。 2.积极参与足球的练习与游戏活动，对足球运动产生兴趣。 3.体验足球游戏的快乐，增强竞争意识。 重点、难点： 重点：掌握运球的方法 难点：控制身体的平衡 设计准备： 1.经验准备：看过足球比赛、进球的视频，了解运球的方法，有过运球学习的初步经验。 2.物质准备：人手一个足球，小标志桶12个（红、蓝、绿各4个），记分牌，球场，播放器，音乐，哨子，餐巾纸。 设计思路： 从带幼儿进行热身运动，激发幼儿的积极性，让身体活动开，通过不同的玩法，尝试不同的方法运球，锻炼协调性、平衡力、控制力等，再组织幼儿进行1对1对抗，培养幼儿的竞争意识，最后进行放松活动，对身体适当地调节。 教学过程： 一、导入活动（热身运动） 师出示足球，幼儿听音乐利用足球做热身运动： （通过热身运动，激发幼儿参与游戏的兴趣，为后面更大强度的活动做准备） xxxxxxxxx ooooooooo 二、基本部分 （一）自由探索 1.幼儿自由探索运球的方法。 2.幼儿说出脚的不同部位运球的方法，请个别幼儿示范。 3.幼儿再次练习用脚的不同的部位运球。 （复习运球的基本方法和技能） xxxxxxxxx ooooooooo （二）绕障碍物运球 1.教师介绍玩法。 2.幼儿分组练习，教师个别指导。 3.教师提出更高要求，幼儿再次练习。 （加大难度，进行左右脚交替曲线运球。老师用儿歌配合幼儿运球练习，不仅让幼儿容易记住运球要点，也为运球活动增添了趣味。） X O X O X O X O X O X O X O （三）勇夺阵地 1.教师交代游戏规则。 2.幼儿听口令玩游戏。 幼儿先在原地做双脚交替运球的动作，老师说什么颜色，幼儿迅速运球进去。 3.教师与幼儿共同小结。 （鼓励幼儿说出“追过去，踩住球，控制住它”） 4.幼儿再次游戏。 幼儿先在原地做踩球的动作，听好老师的口令，幼儿迅速运球进去。 5.请一名幼儿做裁判，继续游戏。 XXXXXX OOOOOO 三、1x1对抗赛 1.幼儿分成两队，明确各自的球场、球门以及比赛规则。 2.比赛开始，教师以裁判身份参与活动，关注幼儿表现及比赛进程。 3.比赛结束，看看双方的得分，教师表扬胜出的幼儿，鼓励输掉的幼儿。 (竞赛是培养团队意识的最有效途径，进球了，他们会相拥欢呼；丢球了，他们能互相安慰、鼓励，比赛带给孩子们更多的是快乐。) 四、放松活动：亲亲小足球 1.幼儿每人抱一个足球，用球轻敲自己的身体部位，并和同伴用足球轻轻敲打肩、手臂、大腿等；双脚并拢翘起，把球放双脚处滑落到头部，以达到放松的目的。 2.请幼儿帮忙整理场地上的器材。 （放松活动让孩子与足球亲密接触，使孩子们觉得足球是他们的朋友。大班的幼儿有一定的自理能力，鼓励他们自己整理器材，锻炼了他们主动做力所能及的事情。)