招投标文件编排设计 展板图形与文字的处理 《展板内容整理-展板图形与文字的处理》-图文编排中的留白-教案.docxVIP

湖南科技职业学院 课堂教学设计方案（第 周第 次课） 课 题 招投标文件编排设计—展板编排—展板编排图文编排设计 授课班级 课时 教学目标（含知识、技能、态度养成目标） 让学生认识并了解招投标文件编排设计中展板编排中的展板编排图文编排设计中将要学习的内容。培养学生能够通过知识与案例的分析成功的认识展板编排图文编排设计 重点、难点 重点：了解展板编排图文编排设计 难点：图文编排中的留白，对图文编排进行草图绘制和计算机绘制 能力训练任务、案例 教学方法与 组织形式 理论与案例分析 教学环境 多媒体教学 课后练习 学习评价 教学后记 （教学过程设计附后） 湖 南 科 技 职 业 学 院 备 课 纸 同学们，大家好。通过上次课的学习，相信大家都已经掌握了展板编排图文编排设计中的第五个步骤“对版面色彩进行筛选”，了解到了它的重要性。 那么今天我们继续讲解展板编排图文编排设计中的第六七八个步骤：图文编排中的留白，对图文编排进行草图绘制和计算机绘制的学习。本次课程的重点在于对图文编排中留白的学习。 在我们日常生活中所能见到的很多的设计中其实都蕴含了“留白”，那么到底什么是留白，留白又有什么作用呢？ 首先我们来了解一下什么是“留白” 设计中的留白不是文字、图片和图形搭配背后剩余的留白，也不是随意挥霍的留白。 留白是设计创作上的一个技巧。一个成功的版面，不仅要有助于传达信息、交代清楚所要表达的问题，而且要能激发观者的想象，产生想象的空间。 在版式设计中恰当地使用空白，使版面产生神秘感，让观者联想翩翩，创造出一种意境、意象。 文字和设计手法上的平铺直叙显得呆板，而留白在突出主题的同时，可使观者产生悬念，营造独特的意境。 那么留白的作用是什么呢？ 在展板中，标题、文字段落、图片或图形可以引导视线，留白的空间也可以引导视线。留白的引导功能有两点： 帮助观者目光的移动，就是如何看； 帮助设计这把要给观者看的东西跳出来，以便更好地阅读。 （第 页 湖 南 科 技 职 业 学 院 备 课 纸 那么留白给人的印象是什么？ 留白少，版面中图形文字多，给人的感觉是拥挤的、热闹充满信息的； 留白多，给人的感觉是恬静的、高雅的感觉。 所以大量留白的版面往往同高格调、高品位联系起来。 （第 页 湖 南 科 技 职 业 学 院 备 课 纸 在我们的设计中为什么要去留白呢？ 在设计中，留白的空间承载了文字和图形。充分地发挥留白的作用，在文字、图形和留白空间相互依存的同时有目的、有意识地留白，借助留白给画面带来更广阔的空间，使画面主次分明、主题突出、高雅大方，这样才能使留白发挥最大的作用，版面才更有价值。 这就是我们本次磕碜的重点，图文编排中的留白。留白在设计中是非常重要的，运用得当能够帮助你的设计出彩。 那么接下来的展板编排图文编排设计中的第七个和第八个步骤是对图文编排进行草图绘制和计算机绘制，我们在来看一下“《远归畴》岳阳市华容县北景港镇鲤鱼鳃村新景路段新型田园综合体方案设计”这个案例中的三个展板是怎样的。 （第 页 湖 南 科 技 职 业 学 院 备 课 纸 我们可以看出，这三块展板运用了对于图片的处理，文字的处理以及图文之间的编排。这些操作我们需要在Photoshop等图形文字处理软件当中去进行操作和制作，现在就不一一讲解了。 那么同学们，这节课到这里就结束了。我们学习到了展板编排设计中展板编排图文编排步骤当中的第六七八个步骤——图文编排中的留白，对图文编排进行草图绘制和计算机绘制。相信同学们对这也有一定的了解了。 我们下次课见。 （第 页 湖 南 科 技 职 业 学 院 备 课 纸 （第 页 湖 南 科 技 职 业 学 院 备 课 纸 （第 页 湖 南 科 技 职 业 学 院 备 课 纸 （第 页 湖 南 科 技 职 业 学 院 备 课 纸 （第 页 湖 南 科 技 职 业 学 院 备 课 纸 （第 页 湖 南 科 技 职 业 学 院 备 课 纸 （第 页 湖 南 科 技 职 业 学 院 备 课 纸 （第 页 湖 南 科 技 职 业 学 院 备 课 纸 （第 页 湖 南 科 技 职 业 学 院 备 课 纸 （第 页 湖 南 科 技 职 业 学 院 备 课 纸 （第 页 湖 南 科 技 职 业 学 院 备 课 纸 （第 页 湖 南 科 技 职 业 学 院 备 课 纸 （第 页