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- 2021-02-17 发布于天津
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校长对课堂教学的领导首先体现在要有明确的教育思想和工作思路结合学校工作实际在深入领会课改精神的基础上创建自主式课堂教学模式着重在课堂教学中体现一个重点一个核心一个关键引导学生怎么学培养学生自主学习的习惯和能力是课堂教学的重点教师重视精讲但更重视多练精心备课设计多层次多梯度的练习题培养学生的双基水平创新精神和实践能力是课堂教学的核心教师注重教学但更注重建立科学有效的多元立体评价体系让评价贯穿课堂教学始终激发学生自主学习的兴趣最终形成习惯提高能力是课堂教学的关键为实现这样的课堂开展以下的工作思路实施
校长对课堂教学的领导,首先体现在要有明确的教育思想和工作思 路。
结合学校工作实际,在深入领会课改精神的基础上,创建“自主 式”课堂教学模式,着重在课堂教学中体现一个重点、一个核心、一 个关键。引导学生怎么学,培养学生自主学习的习惯和能力是课堂教 学的重点;教师重视精讲,但更重视多练,精心备课,设计多层次、 多梯度的练习题,培养学生的“双基”水平、创新精神和实践能力是课 堂教学的核心;教师注重教学,但更注重建立科学有效的多元立体评 价体系。让评价贯穿课堂教学始终,激发学生自主学习的兴趣,最终 形成习惯、提高能力,是课堂教学的关键。为实现这样的课堂,开展 以下的工作思路:1、实施理念先行策略;2
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