完整word版,二上看图写话教案共19课时.docxVIP

《团结就是力量》 教学目标： 激发学生主动观察、乐于表达的欲望，初步培养学生勇于个性表达的心态。 写话过程中使学生达到书面表达的基本要求，如：题目空四格，开头空两格，正确使用标点符号，写完整的话等。 通过引导学生细致地观察画面，鼓励学生根据画面内容展开合理想象，写几句完整、连贯的话。 教学重难点： 激发学生写话兴趣。 学会按顺序观察图画内容。教具准备： 挂图两幅、字帖教学课时： 一课时 教学过程： （一）谈话导入（课件蚂蚁图） 同学们，认识它吗？（帖字：蚂蚁）那你们了解它的特性吗? （二）指导观察第一幅图 贴第一幅图 同学们，这儿也有一只蚂蚁，（贴图）请大家仔细观察这幅图，图上画了什么？ 预测生：一只在草丛里散步的蚂蚁发现了一根骨头。相机板书：一 只 指名说说画面的内容。 相机引导： 同学们说的时候要注意加上时间、地点、人物在干什么？试试把话 说得更完整。（相机贴字：时间、地点） 只小 看到 根骨 后，心情会怎 ？会有什么表 呢？（它 会有什么 作？它会怎么 ？心里会怎么想？）（相机板 ：高 、跳爬、 、想） 3．完整串 一 在， 愿意完整地 一幅 （指示黑板上的提示） 指名 （三）指 察第二幅 渡 ：小朋友 的眼睛真亮啊， 只在草 里散步 / 玩耍的 ， 它看到一根骨 后，高 得手舞足蹈， ( 非常高 / 高 得又唱又跳、跳起来 ) 于是它想把 根骨