三年级数学：北师大第五册《购物》说课.docx免费

小学数学教案 文讯教育教学设计 小学数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 数学教案 / 小学数学 / 小学三年级数学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 北师大第五册《购物》说课 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学三年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　一、说教材　　我讲的这课是北师版三年级上册《购物》，本节课的内容是在学习了整十、整百、整千的数乘一位数的口算及两位数乘一位数的口算基础上学习的新知识．导入新课是旧中引新。讲授新课时，在教师引导下，使学生一步一步地加深对两、三位数乘一位数不进位的计算方法的认识和理解，从而轻松地获得了新知识．通过练习，使学生能正确地进行计算，并能解决生活中的简单问题，激发了学习兴趣，提高了计算能力，感受数学与生活的密切联系。　　教学目标：　　(一)探索并掌握两、三位数乘一位数不进位的计算方法，并能正确地进行计算．　　(二)在具体的情境中，能运用不同方法解决生活中的简单问题。　　(三)感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。　　教学重点和难点　　重点：掌握两、三位数乘一位数不进位的计算方法。　　难点：能运用不同方法解决生活中的简单问题。　　二、教学方法和学法：　　根据教材内容及本班学生特点，坚持新课程改革的以“学生为主题、教师为辅”这一基本原则，以教师引导、学生自学为主，小组探讨学习的方法　　解决本课内容。　　三、教学过程：　　(一)复习导入　　（二）、学习新课　　1．情境导入教学例1：引导学生看图．　　提问：从图上知道了那些数学信息？说明图意．　　2、老师提出问题：　　买4把椅子需要多少钱？，应该怎样列式？　　请学生独立思考、在练习本上写出算式．　　再说一说怎样列算式，为什么，教师板书　　3、得数是多少？你是怎样想的？学生讨论并说一说计算方法。　　总结方法，学生体验算法多样化，请学生说一说那种方法更好。引导学生观察强调说明用一个竖式计算比较简便．　　4、学生提出问题，其余学生练习　　5、小结学习内容，板书课题　　小组讨论用竖式计算两、三位数乘一位数不进位的计算方法及注意事项　　(三)巩固反馈做试一试：　　第1、2题由学生板演完成，其余同学写在练习本上　　第4题先找学生说一说，再板演完成，其余同学写在练习本上，完成后进行集体订正．　　（四）小结　 学生说收获，教师总结，布置作业，下课。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution