原创力文档- 1、本文档共7页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
用字母表示数教学设计知识与技能理解用字母表示数的意义和作用能正确运用字母表示运算定律表示长方形正方形的周长面积计算公并能初步应用公式求周长面积能正确进行乘号的简写略写经历用字母表示数的理解过程体验迁移推理的学习方法渗透求未知数的思想情感态度与价值观在学习活动中获得热爱数学知识的积极情感沟通算数知识与代数知识之间的联系培养学生的抽象思维能力教学重点理解用字母表示数的意义和作用教学难点能正确进行乘号的简写略写教学过程一谈话激趣引入课题同学们在生活中只要我们去认真的观察思考就会发现很多的知识大家看老师
用字母表示数教学设计
知识与技能：
1．理解用字母表示数的意义和作用。
2．能正确运用字母表示运算定律，表示长方形、正方形的周长、面
积计算公并能初步应用公式求周长、面积。
3．能正确进行乘号的简写，略写。
经历用字母表示数的理解过程， 体验迁移推理的学习方法， 渗透求未 知数的思想。
情感态度与价值观 在学习活动中， 获得热爱数学知识的积极情感， 沟通算数知识与代数 知识之间的联系，培养学生的抽象思维能力。
教学重点：理解用字母表示数的意义和作用 教学难点：能正确进行乘号的简写，略写。
教学过程：
一、谈话激趣，引入课题：
同学们，在生活中只要我们去认真的观察思考，就会发现很多的知识。大家看
文档评论（0）