关于下半年班主任工作计划汇编八篇.docxVIP

关于下半年班主任工作计划汇编八篇.docx

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关于下半年班主任工作计划汇编八篇   一、班级基本情况和目标:   这学期我班共有学生47人。女生12人,男生35人,其中的留守儿童寄学生就占了38个。本学期我班的基本目标是:以学校的“安全第一,素质第一,质量第一,服务第一”的总体目标作指导思想.积极配合学校的体艺2+1、德育、书香校园等几项重点工作。创造一个快乐温馨的学习氛围,培养学生良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,加强孩子的自我约束,自我管理的能力。   二、基本措施和做法:   1、了解学生思想状况。多与孩子们亲近.   了解和研究学生是做好班主任工作的前提。尤其是我们班大部分孩子是留守儿童,缺乏关爱,为了深入了解学生的思想状况,跟他们建立良好的关系.我主要采取以下几种途径:   ⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈,休息时间多与学生交流.   ⑵不定期检查学生的作业。及时了解孩子的学习情况。   (3)关爱留守儿童,不定期的跟留守儿童进行亲密交流,建立与孩子们感情。多让家长和孩子通电话,让家长了解孩子在校的情况。   (4)与孩子父母对话。了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。   2、抓好班主任的日常工作,组织和培养班集体。   (1)组织好学生参加学校的各项活动   (2)选拔、培养和使用班干部。   一个班的班干部的选拔和培养是一个班的重要部分.选拔的班干部必须是班上具有带头作用和有责任心的孩子。实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。   (3)确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就可以使班集体达到巩固和发展。   (4)做好个别学生的教育工作。   班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻我必须做好这些特殊学生的教育工作。对于个别学生的教育,要注意培养后进生的自尊心和自信心,晓之以理,动之以情,经常和他们交流,多与他们亲近,同时必须严格要求,特殊对待。   3、积极配合学校的各项活动   (1)体艺2+1工作,让学生健康成长,形成阳光自信的形象。鼓励孩子们每人报一门长郡特长班,让每个孩子都拥有自己的一们特长。   (2)快乐德育,让学生在安全的环境中成长,立德树人。每周星期天晚上播放学校推荐的德育电影让学生看,然后进步交流。上好每周的班会课,让孩子们在愉悦轻松民主的气氛中学习做人的道理。   加强安全教育,利用每周班会及任何课间时间进行安全教育。   抓好班上养成教育,要求孩子们每天整齐着装,星期一升旗穿礼服。勤剪指甲,勤洗手,讲究个人卫生。   (3)书香班级建设,让学生养成良好的阅读习惯。要求孩子们每人提供两本课外书籍放到班级的图书角供大家阅读。鼓励孩子多阅读,让孩子们从小养成阅读的好习惯。每周的经典阅读课,让孩子们一起分享阅读的收获。   做为班主任,我会本着“为了孩子的一切”的信念,尽力将班集体中的点点滴滴的细节落实好,不断完善。让自己和孩子们一起度过一个积极向上,充实,愉快的学期!   一、班级管理总的指导思想   认清形势,鼓足勇气,乘胜前进,坚持以人为本的可持续发展观,全面贯彻党的教育方针,全面实施生本教育,以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,稳步走进新课程,探索新教法,总结新经验,并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中,如尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习和生活需要,营造良好的学习氛围,加强前途理想教育,激发学生的学习积极性。   二、全班情况分析   我班经过军训阶段的相处与磨合之后,班级初步形成了团结互助的良好风气,学生之间亲密无间,师生之间之间互相信任、关系融洽。大部分学生都能遵守学校的规章制度,对班级的管理工作都很有兴趣,也积极地投入到班级的管理工作中, 很多学生思维活跃,很愿意在老师的面前表现出自己的个人想法,班级整体充满了活力。本学期接下来的工作重点是培养团结、得力的班委,营造友爱互助的和谐班级氛围,帮助全体同学打牢高中基础,尽快寻找适合自己的、行之有效的学习方法。   三、奋斗目标   1、教风端正,班风、学风、考风优良。   2、行为仪表规范,良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。   3、学生德育考核合格率、考试合格率和出勤率符合学校规定。   4、建立学生操评分评价体系。   5、培育团体合作意识,构建以班委为中心的和谐进取的班集体,形成学生自主管理制度。   6、建设无烟、无酒、无打架的文明班级。   四、工作重点和措施   (一)积极加强班风、制度建设,营造良好的学习环境   一个崭新的班级的成立

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