中小学课件三角形全等(1)课件.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书北师大教材 （八年级下） 温州实验中学 南赛月 义务教育课程标准实验教科书北师大教材 （八年级下） 三个条件: 三角相等 三边相等 两角一边相等 两边一角相等 SSS ASA AAS 知识回顾 两边夹角 两边及一边对角 探索一 两边夹角 形式: 四人小组合作 工具: 彩笔、透明纸、直尺、量角器、圆规等 要求：分别用不同颜色的彩笔每人按要求画出 一个三角形。小组内比较所得三角形是 否全等。 思考: 通过实验可以得出什么结论？ 以2.5cm 3.5cm的线段为边，它们的夹角为40。 以3cm 4cm的线段为边，它们的夹角为20。 探索一 两边夹角 思考: 通过实验可以得出什么结论？ 两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等，简写成“边角边”或“SAS” 40。 3.5cm 2.5cm 40。 3.5cm 2.5cm 探索二 两边及一边对角 形式: 四人小组合作 工具: 彩笔、透明纸、直尺、量角器、圆规等 要求：分别用不同颜色的彩笔每人按要求画出 一个三角形。小组内比较所得三角形是 否全等。 思考: 通过实验可以得出什么结论？ 以2.5cm 3.5cm的线段为边，2.5cm边所对的角为40。 以3cm 4cm的线段为边，3cm边所对的角为20。 探索二 思考: 通过实验可以得出什么结论？ 40。