2021等边三角形的性质的教学设计.docxVIP

教学目标 知识与技能: 等边三角形的性质与判定 ⑴了解等边三角形的概念 ⑵探索并掌握等边三角形的性质、判定方法。 过程与方法: 经历对问题的观察、探索的过程，感受等边三角形性质和判定的内涵，掌握 其应用的方法。 情感、态度、价值观: 激发学生的几何思维，启迪智慧，体会数学的应用价值。 教学重点: 理解等边三角形的性质与判定。 教学难点：等边三角形的应用。 教学过程: （一）回顾交流，迁移拓展并导入新课 1.展示一组图片，让学生回忆上节等腰三角形的性质与判定，并认识特殊的 等腰三角形。 2.揭示课题：今天我们学习这种特殊的等腰三角形一等边三角形的性质与判 定。 （二）探究新知 1.利用课件展示图