原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第三部分考核评价棠阴小学班主任工作过程考核暨分层动态管理评价细则为进一步提高学校教育教学管理水平全面提升教育教学质量切实发挥班主任在学校教育教学工作中的组织教育指导作用充分调动班主任工作的积极性主动性创造性促进班级管理工作的制度化规范化并为班主任考核评优等提供依据特制定本细则指导思想坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导进一步深化基础教育课程改革全面推进素质教育深入贯彻教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见和棠阴小学班主任工作实施办法充分发挥班主任在班级教育管理中的主导作用调动班主任工作的
第三部分考核评价
棠阴小学班主任工作过程考核暨分层动态管理评价细则
为进一步提高学校教育教学管理水平，全面提升教育教学质量，切实发 挥班主任在学校教育教学工作中的组织、教育、指导作用，充分调动班主任 工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，并 为班主任考核、评优等提供依据，特制定本细则。
、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步深化基础教育课程改革, 全面推进素质教育，深入贯彻《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》 和《棠 阴小学班主任工作实施办法》，充分发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，调动班 主任工作的积极性、主动性、创造性，促进
文档评论（0）