班组级安全教育内容[参照].docxVIP

文档收拾 | 学习参阅collection of questions and answers20XX班组级安全教育内容 进行本工种岗位安全操作及班组安全准则、纪律教育、首要内容是：1、本班组作业特色及本工种安全操作规程；2、?班组安全活动准则及安全活动要求；3、常常运用的设备、安全设备、东西、仪器的运用要求和防备事端；4、保护和正确运用安全防护设备（设备）及个人劳作防护用品的运用和保护常识；5、本岗位易产生事端是不安全要素及其防备对策；6、本岗位的作业环境及运用的机械设备，东西的安全要求；7、文明出产的要求及安全操作演示； 教育人签名 受教育人签名 年???月???日 一、安全常识：??????? 1.安全十须知??????? 一个政策：安全榜首，防备为主。??????? 二条守则：岗位责任；操作规程。??????? 三不损伤：不损伤自己；不损伤他人；不被人损伤。??????? 四不放过：事端原因未查清不放过；事端责任者和领导责任未追查不放过；广大职工未得到教育不放过；防备办法未履行不放过。??????? 五个须知：知道本单位安全作业重点部位；知道本单位安全责任系统和办理网络；知道本单位安全操作规程和标准；知道本单位存在的事端危险和防备办法；知道并把握事端抢险预案。??????? 六个不变：坚持“安全榜首”的思维不变；企业法人代表作为安全出产榜首责任人的责任不变；卓有成效的安全规章准则不变；从严强化安全出产力度不变；安全出产一票否决的准则不变；充沛依靠职工的安全出产办理办法不变??????? 七个查看：查知道；查组织；查准则；查台账；查设备；查危险；查办法。??????? 八个结合：树立束缚机制与激励机制相结合；杰出重点与统筹全面结合；职能部门办理与齐抓共管相结合；防微杜渐与杰出保障系统相结合；宏扬安全文明与常抓不懈相结合；安全查看与危险整改相结合；履行责任准则与完善责任追查制相结合；强化安全办理与推广安全出产承认制相结合。??????? 九个到位:领导责任到位；教育练习到位；安管人员到位；规章履行到位；技能技能到位；防备办法到位；查看力度到位；整改处分到位；全员认识到位。??????? 十大不安全心理要素：幸运；麻木；偷闲；逞强；鲁莽；心急；烦躁；斗气；骄傲；猎奇。??????? 2.起火的三个条件是:可焚烧的物质、助燃物、火源。??????? 3.安全色的含义：赤色的含义为制止、中止；蓝色的含义为指令、有必要恪守；黄色的含义为正告、留意；绿色的含义为指示、安全状况、通行。??????? 4.事端产生的三大首要原因：人的不安全行为、物的不安全状况及安全办理的缺点。??????? 5.事端的分类：物体冲击、车辆损伤、机械损伤、起重损伤、触电、淹溺、灼烫、火灾、高处掉落、崩塌、冒顶片帮、透水、放炮、瓦斯爆破、火药爆破、锅炉爆破、容器爆破、其他爆破、中毒和窒息、其他损伤等。??????? 6.事端四不放过准则：事端原因剖析不清楚不放过；事端责任者和大众没有遭到应有的教育不放过；没有设置必要的防备办法不放过；事端的责任者没有遭到处分不放过。??????? 7.安全出产三不损伤：不损伤自己，不损伤他人，不被他人损伤。??????? 8.车间操作工的“四懂三会”：对有关设备的安全运转做到“四懂”（懂结构、懂原理、懂功能、懂用处）、“三会”（会运用、会保护保养、会排除故障）。??????? 二、劳作保护用品常识??????? 1.常用劳保及防护用品的适用范围及运用方法？??????? 依据车间的出产操作过程和车间的原材料的特性，车间用到的劳保和防护用品首要有防毒用品和避免物料触摸用品。??????? 其间防毒用品如防毒口罩、防毒面具，避免物料触摸用品有胶皮手套、胶鞋、防护面罩、滤尘口罩等。??????? 防毒面具：由滤毒罐、吸管、面罩三部分组成。鉴于车间的毒性不是很大，一般运用时只用滤毒罐和面罩两部分组合而成。适用于有刺激性的物料操作和不能与皮肤触摸的气体环境。运用时将滤毒罐下端的空气进口的皮塞拔掉，再将面罩套在头上即可。要确保面罩的密封性，用完后留意清洗洁净预备下次运用。??????? 防毒口罩：由滤毒罐和密封口罩组成。适用于有蒸发的物料环境中。??????? 滤尘口罩：由滤尘盒和呼吸气阀组成。适用于粉尘较多的作业场所。??????? 2.运用防护用品需求留意事项??????? ①挑选防护用品应针对防护要求，正确挑选契合要求的用品，绝不能选错或迁就运用，避免产生事端。??????? ②对运用防护用品的人员应进行教育和练习，使其能充沛了解运用的意图和含义，仔细运用。关于结构和运用方法较为杂乱的用品，如呼吸防护器，宜进行重复练习，使其能敏捷运用。用于紧迫救灾的呼吸器，要