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第十二期小学版第十二期小学版保康县教学研究室年月日立足事教创设活动有效内化全县小学品德课第四轮研讨活动评课稿感谢教研室领导和讲课教师给了我这次学习交流的机会虽然只有短暂的半天时间但我见证了位授课教师的教学风采精彩纷呈的课堂给我留下了深刻地印象下面我以这三节研讨课为例与各位进行一下交流我交流的题目是立足事教创设活动有效内化一紧扣课程性质突出学科特点品德课为方便起见将道德与法治品德与生活品德与社会统称为品德课作为一门综合课程在课程价值上具有多元性注重道德行为和意志品质的构建性侧重学生主体参与探究体验
第十二期（小学版）
第十二期
（小学版）
保康县教学研究室
2017年1月13日
立足“事教” 创设活动有效内化
---全县小学品德课第四轮研讨活动评课稿
感谢教研室领导和讲课教师给了我这次学习交流的机会 ，虽然
只有短暂的半天时间，但我见证了 3位授课教师的教学风采，精彩 纷呈的课堂给我留下了深刻地印象。下面我以这三节研讨课为例， 与各位进行一下交流。我交流的题目是：立足“事教” 创设活动 有 效内化
一、紧扣课程性质，突出学科特点。
品德课（为方便起见，将道德与法治、品德与生活、品德与社会 统称为品德课）作为一门综合课程，在课程价值上具有多元性，注重 道德行为和意志品质的构建性，侧重学生主
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