第四章统计与概率教学设计.docx

第四章统计与概率 教材分析： 经过前面几册的学习， 学生已经基本独立地经历了统计的各个过 程，已经亲身收集过一些数据， 掌握了数据表示和数据处理的一些方 法，对一些现实问题做出自己的评判， 应该说已经基本上完成了第三 学段有关统计知识点的学习，感受到了统计在现实生活中的广泛应 用．但现实生活中一些人为的统计数据和图表， 可能会给人带来各种 错觉．因此，我们还应发展学生对数据的来源、处理数据的方法以及 由此得到的结论进行合理质疑的能力， 以切实提高学生的统计抉择能 力． 本节在第 1课时以我国 50 年来的各项数据为素材，从不同的侧 面反映我国 50 年的变化，让学生体会我国近年来取得的巨大成就