六年级语文：《大自然的秘密》第二课时.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学六年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《大自然的秘密》第二课时 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　1、继续学习课文，让孩子们知道：自然有自然的法则，人类应该顺应自然，尊重自然，与自然和谐相处。如果横加干涉（即使是善意的），企图去改变甚至征服自然，只会适得其反。　　2、培养学生的想象能力和口语表达能力。　　教学重点：　　继续学习课文，让孩子们知道：自然有自然的法则，人类应该顺应自然，尊重自然，与自然和谐相处。如果横加干涉（即使是善意的），企图去改变甚至征服自然，只会适得其反。　　教学准备：　　布置学生可前收集有关动物的不同的生存规律，特别是本能地躲避灾难的事例。　　教学过程：　　一、回顾课文，用自己的话说说课文讲了一件什么事？　　二、默读课文，想一想幼龟是如何遇难的，你怎么看待幼龟遇难这件事？　　三、让我们从“幼龟遇难”这件事来理解一下什么是“自然之道”　　1、请同学们自渎课文第三自然段，想想这段讲什么？　　2、设想一下“幼龟离巢”的几种可能性：　　幼龟侦察兵发现外面情况安全，接下来会如何行动？　　课文中幼龟侦察兵为何“踌躇不前”？面对这突然而至的危险，假如没有我们人类的干涉，幼龟侦察兵又会怎样做？　　3、你还设想到哪些不同的场面？　　小结过度：这就是“自然之道”，小海龟们以他们特有的方式相互传递信息，得以生存。可是我们这些自以为聪明的人类却干了一件——出示句子：“愚不可及的蠢事”　　4、这是一件什么样的蠢事？结果如何？　　5、我们为什么会赶这样的蠢事？面对结果，心情如何？　　6、指导读课文最后两段　　四、学完课文，你有什么样的感受？（练笔）　　五、课外拓展：　　1、讨论交流：学生可前收集有关动物的不同的生存规律，特别是本能地躲避灾难的事例　　2、你自己做过或是见别人做过违背“自然之道”的事情吗？　　六、课堂小结　　七、作业布置：写读后感　　板书设计：　　大自然的秘密　　人是万物之灵。　　然而，　　当人自做聪明时，一切都可能走向反面。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution