六年级数学：认识米 用米量.docx免费

小学数学教案 文讯教育教学设计 小学数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 数学教案 / 小学数学 / 小学六年级数学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 认识米 用米量 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学六年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　认识米 用米量　　教案内容　　P.4—5 例3 P.6 练习一 4、5题　　预设目标　　1、认识米和米尺，建立1米的长度观念，知道1米=100厘米。　　2、学会实际操作的方法。　　3、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。　　教学重点　　认识米和米尺，建立1米的长度观念，知道1米=100厘米　　教学难点　　学会用米尺测量物体的方法　　教具准备　　5厘米长的纸条、米尺、1米长的绳子、卷尺　　预 设 过 程　　整改与设想　　一、创设情景、认识米尺　　1、老师请一个小朋友到黑板前来，用自己的尺来量一量黑板的长度。　　2、问学生：用小尺子量，你有什么感觉？（尺子不够长，量起来很麻烦。）　　3、把米尺递给学生：拿这把尺试试看。问：用这根尺量觉得怎样？引出：这就是米尺。（使学生深切体会到：量比较长的物体，用米作单位进行度量比较方便。）　　4、建立1米的实际表象：让学生用米尺和自己的身高比一比；将两臂伸平，用米尺量出1米的长度。　　一、和厘米（例3）　　1、请大家拿出老师为大家准备好的绳子。　　2、这条绳子有1米长，想知道它有多少厘米吗？　　3、请你用尺子量一量。（100厘米）　　4、你是怎样量出有100厘米的？（用20厘米的尺子量了5 次 就是100厘米……）　　5、所以说1米等于多少厘米。 板书：1米=100厘米　　二、实践应用　　1、 出示卷尺。这叫卷尺，因为它比较长，有时量长的物体我 们为了测量方便，就用卷尺测量。　　2、 你用卷尺测量一下黑板的长度。可以发现比用小尺子量的快，而且更精确。　　3、你还可以用卷尺测量什么？（量量我们能跳多远）　　4、生跳远，师演示测量方法。　　5、请学生上来量。　　6、完成练习一第4题。量身高用什么？　　量床呢？量桌子有多宽？　　7、完成练习一第5题　　8、你还知道哪些测量工具？　　四、课堂小结　　课　　后　　录 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution