民族服饰校本课程教案.docxVIP

第 PAGE1 页 民族服饰 校本课程教案 知识：通过学习，使学生进一步了解民族服饰的特点。 能力：能够运用所学到的民族服饰的知识自己设计制作一件马褂。让学生通过练习来表达自己的个性，丰富他们的校园生活，培养他们的创新精神和实践能力思品：加强学生对民族服饰的认识，并能够在民族服饰特点的基础上，再进行深入的挖掘，设计出更加新颖的马褂来。让学生初步了解我国古代服装和我国各民族服装的发展，培养学生热爱祖国、保护文化遗产的思想情感。 教学重点 马褂的样式及演示的制作过程。 教学难点 设计造型新颖的马褂。 教学内容及教师活动 一．组织教学： （ 1 分钟） 检查学生用具情况，稳定学生情绪。 二．导入新课：（ 2 分钟） 俗语讲：“人靠衣裳马靠鞍”。平时过节的时候，同学们都喜欢穿一些漂亮的衣服，好显示自己的气质风度。那你们知道古代人都喜欢穿什么样的衣服吗？最早的旧石器时代的人们只穿兽皮，后来有了朝代以后，服装的种类和样式越来越多。请看大屏幕。（播放课件） 老师边放课件边随时讲解每个朝代的服饰。 师问：这是哪个朝代的服饰？（出示课件：清代满族服饰——马褂） 板书:马褂 三.新授课: ( 14 分钟) 1.播放课件:马褂的来历.(指明同学读) 师问：马褂是什么？ 学生甲:马褂是旧时男子穿在长袍外面的对襟的短褂衣长至脐，袖仅遮肘，主要是为了便于骑马， 故得名。 师补充: 满人初进关时，只限于八旗士兵