浅谈影响学生学习积极性的因素-.docVIP

浅谈影响学生学习积极性的因素 进入我们职业学校的学生，大多数是应试教育的失败者 ，他们对学习已经丧失了信心，即使坐在课堂上，也有些学生是迫于家长或外界的压力，当然也有些学生是决心从新开始，好好奋斗一番的。针对这样的一个群体，在实施教学的过程中，就需要分析研究，采取相应的对策。 心理学上认为需要产生动力，需要产生兴趣，没有需要就没有动力，没有需要就没有兴趣。所以，要了解学生的需要，培养学生的兴趣，挖掘学生的学习潜力,从而提高学生学习的积极性。我从以下几个方面着手。 第一，目标需要。从大的目标来说，有将来生存的需要，但这个目标比较遥远，不足以贯穿学习过程的始终。那么，学校和教师就要制定小的短期的目标需要，促使学生积极参与学习。比如，月考的成绩排序，学校和老师安排的临时竞赛等。在具体的课堂教学中，我喜欢把知识点细化，提出具体目标。这样学生感觉相对容易完成，也会积极参与，积极想办法完成。相反，如果目标既不明确又过高过大，完成任务的可能性不大，学生就会丧失积极完成的兴趣。因此，在具体的教学过程中，尽量设立明确的目标，让学生因为能够完成而积极参与，从而体验学习的快乐和成就感。 第二，兴趣需要。兴趣是最好的老师。在教学过程中，想办法改变教学方法，激发学生的学习兴趣。让学生分成小组，加上恰当的肢体语言，自己设计朗诵形式，准备好后，在全班表演。学生们叽叽喳喳，热火朝天地讨论，设计，练习，然后，充