浐灞第十八小学郑小玲教育叙事学困生的习作(1).docxVIP

【教育叙事.小学语文】 学困生的习作 ——一堂作文课的启示 作者：郑小玲 学校：浐灞第十八小学 区县：浐灞生态区 电话邮编：710024 学困生的习作 ——一堂作文课的启示 那一年，我接了一个四年级班。有一次作文课，写自已难忘的一件事。 首先我指导学生明白这次作文写什么？第一，出示：写“难忘的事”。我提问什么是难忘的事？学生一口同声的说：“印象深刻的事”。我说：谁有印象深刻的事？给大家讲一讲。共有三名学生讲了自己的故事。一个是偷妈妈的钱，心里几天不安，后来坦白了，心里才踏实了，获得的启示是一个人拥有了诚实，就拥有了快乐。一个是自己过生日，父母给他买了自己想要的礼物，带他吃了啃德鸡。一个是自己助人为乐的事。我觉得虽然题材不新颖，但还有些意义，总体来说，一般般。其次指导学生怎么写：我读了三篇习作例文，都是从同步作文书上选出来的。念完后，让学生写自己的作文。大约十分钟后，学生都开始写了，教室里静静悄悄的。 我在教室里来回巡视，期待第一篇佳作。突然一阵轻轻的抽泣声传来，我吃惊地顺着哭声望去，孩子们都停止了习作，向那个方向望着，只见一个平时不怎么说话的小男孩泪流满面，一边哭，一边用衣袖擦脸。我走到他跟前，轻声问道：“你哭什么？”谁知这个平时不怎么说话的小男孩激动了，大声说：“我不会编，不会编…