江苏高考诗歌鉴赏题汇编教师版.pdfVIP

1、高考语文江苏卷古诗词鉴赏（ 11分） 阅读下面这首唐诗，回答问题。 秋日题窦员外崇德里新居 刘禹锡 长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。清光门外一渠水，秋色墙头数点山。 疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。莫言堆案无余地，认得诗人在此间。 注 : 堆案，堆积案头，谓文书甚多。 （1）联系全诗，概括作者“开颜”的原因。（ 4分） 【命题立意】本题考查考生提炼和概括诗歌中相关信息的能力。能力层级 C 级。 【答案】朋友新居落成；周围景色优美；自己心情闲适；主人品味高雅；宾主志同道合。 【解析】此题的解答方法与前面第 9题相同。诗人“开颜”原因诗中一再提到，要仔细筛选相关信息，再作适当的 联想、引申、整合，如题目中的“新居”可联想到朋人新居刚刚落成；颔联与颈联描绘的景色很迷人；首联中点出 的风景之“闲”可衬托诗人心境的“悠闲”；颔联与颈联新居环境描写中选取的典型物象——山、水、松、红药， 可暗示主人的品味高雅；尾联“认得”一词，此处意思为“能够确定某一人或事物是这个人或事物而不是别的”， 相当于说“只有老朋友你能长处此间”，表达诗人对朋友的仰慕、认同，说明二人是志同道合、心灵相通。再对上 面内容加以提炼整合即可。 【点评】此题表面看是考查提炼和概括诗歌中相关信息，实质考查对全诗内容的理解与把握，如同 2014年的第⑵小 题，鉴赏诗歌首先要理解诗歌，这江苏诗歌鉴赏题一贯的命题风格。 （2 ）简要赏析颔联、颈联的写景艺术。（ 4分） 【命题立意】本题考查考生“鉴赏诗歌艺术技巧”的能力。能力层级 D 级。 【答案】选取景物，铺陈描摹（一渠水、数点山、碧松、红药）；移步换景，富有层次（由远及近、由外而内）； 虚实结合，寓情于景（通月朗、待春还）。 【解析】解答此题首先要审清题目问的是什么，“赏析写景艺术”换一种问法就是：“写景手法是什么？产生怎样 的艺术效果？”描写景物的手法通常有：（ 1）描写景物的角度（空间、色彩、感觉器官等）；（ 2）表现手法的角 度（抒情方法：寓情于景、借景抒情、情景交融、乐景写哀情等；描写方式：动静结合、虚实结合、铺陈描摹等）； （3）结构特点的角度（一句一景、句句写景、景语作结等）；（ 4 ）锤炼字词的角度（一字传神，惟妙惟肖再现景 物特点等）；（ 5 ）修辞手法的角度（考纲列出的七种）。“赏析题”答题时要具备三方面内容：一是“用了什么 手法”、二是“如何用这种手法”、三是“产生怎样的艺术效果或表达什么样情感”。具备以上的知识储备，解答 此题就一定思路。困难的是点难以找全，特别是第一点——“选取景物，铺陈描摹”，考生难以想到。 【点评】赏析题是传统考题，每年都考，但每年选择的文本与赏析的角度并不一样，今年这道考题贴近考生生活， 贴近考生实际，是一道不错的考题。但提供的答案如“选取景物，铺陈描摹”值得商榷，篇幅所限，不再展开论述。 （3）尾联表达了作者什么样的情感 ? （3分） 【命题立意】本题考查考生评价作者观点态度的能力。能力层级为 D级。 【答案】赞美恭维之意；羡慕向往之情；志趣相同之感。 【解析】解答此题的难点在对“认得”一词的理解（见第 1小题解析），再联系首联中的“暂”字，可以看出诗人 十分羡慕窦员外闹中有静、忙中有闲、优雅闲适的生活情趣。注意这其中既有赞美、羡慕之意，又有认同之感。 【点评】该题设置与第（ 1）小题有交叉之嫌。 【总评】今年的选材与去年赏析两首诗相比有一定变化，但仍属“唐宋诗词”范畴，且三个题目依然是平时训练比 较多的题目，属常规题型。从写什么到怎么写，再到为什么写，题目层次清晰，有区分度。 2、（ 2014江苏卷）三、古诗词鉴赏 (11 分 ) 休暇日访王侍御不遇 韦应物 九日驱驰一日闲 , 寻君不遇又空还。 怪来诗思清人骨 , 门对寒流雪满山。 访隐者不遇成二绝（其二） 城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。 沧江白石樵渔路，日暮归来雨满衣。 （1）请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。（ 3分） （