数学同步新导学案人教B必修五课件：第二章数列章末复习.docxVIP

第二章数列 章末复习 学习目标 整合知识结构,梳理知识网络,进一步巩固、深化所学知识. 2 .熟练掌握解决等差数列、等比数列问题的基本技能. 3.依托等差数列、等比数列解决一般数列的常见通项、求和等问题. 内容索引 NEIRONGSUOYIN 知识梳理 题型探究 达标检测 1PARTONE 1 PARTONE 知识梳理 1?等差数列和等比数列的基本概念与公式 等差数列 等比数列 定义 如果一个数列从第2项起, 每一项与它的前一项的差等 于同一个常数,那么这个数 列就叫做等差数列,这个常 数叫做等差数列的公差,公 差通常用字母〃表示 如果一个数列从第2项起,每 一项与它的前一项的比等于 同一个常数，那么这个数列 叫做等比数列,这个常数叫 做等比数列的公比,公比通 常用字母q表示（g工0） 递推 公式 an+l ~ an~ Un + 1 =Q Un  中项 由三个数组成的等差数 列可以看成最简单的等差数列. 这时A叫做％与y的等差中项, x + y 并且人- 2 如果在兀与y中间插入一个数 G,使成等比数列，那 么G叫做x与y的等比中项且 G 二 ±\)xy 通项公式 an = ai + (n - l)d an - a\qA  n(a\ + 2 当qH\时，Sq 01(1 n\ -q) ~ 1 - q 前n项和公式 n(n - 1) a i ■ :1时, 1 Sjq 二 TICl | 一 Yltl | + 2 a 1 / =q一 1 - q 性 1 Un的关系 an- (m -n)d Um _ Un m-n q 质 m tn t s t ^N+ , + at SnUn 二 ClsClf m + n = s + t  性 质 ｝是等差数列, 且灯WN + ｛ % ｝是等差数列 ｛气｝是等比数列 n = 2k - 1 + -1 = (2￡ - 1)?以 axUT*,U2k- \ = a巻-1  判 断 方 法 利用定义 ?n+l -给是同—常数 dfl + 1 a是同一常数 利用中项 Cln + Cln + 2 = 2ctn + ] ClnCLn + 2 = Un + 1 利用通项公式 an=pn + q ,其中p t q为常数 an = ab\a^O , bHO） 利用前n项和 公式 Sn = an2 + bn （a , b 为常数） Sn=A（qn-l）,其中 4H0 , gHO 且 gH l 或 Sn - np（p为非零常数） 2 ?数列中的基本方法和思想 ⑴在求等差数列和等比数列的通项公式时,分别用到了壘也去和叠垂法； ⑵在求等差数列和等比数列的前〃项和时,分别用到了倒序相加法和 错位相减法. (3)等差数列和等比数列各自都涉及5个量,已知其中任意三个求其余西个, 用到了方程思想. (4)在研究等差数列和等比数列单调性,等差数列前〃项和最值问题时,都 用到了函数思想. 答案 返回 2 PART TWO 题型探究 ,等比数列也｝中, ，他啲通项公式.① ,等比数列也｝中, ，他啲通项公式. ① ② 解答 题型一方程思想求解数列问题 例1等差数列｛%｝各项为正整数,^ = 3,前〃项和为S” 血二1且b2S2 = 64 , ｛號｝是公比为64的等比数列,求｛色｝ 解 设｛￡｝的公差为〃，｛乞啲公比为g ,则〃为正整数, an-3 + (n - l)d , bn = qn ~l. b Z7U^_1 壬二一=/ =64 = 26, 依题意有% 旷一 b2S? = q(6 + 〃)= 64, 由q(6 + d) = 64知q为正有理数/ 6 又由g二2丁知〃为6的因子1 ,2,3, 6之一/解①②得〃二2 古攵色=2n + 1 ,乞二8 -1 反思感悟 在等比数列和等差数列中,通项公式勺和前〃项和公式S”共涉 及五个量\ ax , an , n , q(d) , Sn ,其中首项如和公比g(公差为基本量, “知三求二”是指将已知条件转换成关于如,an,n,q{d), Sn的方程组, 通过方程的思想解出需要的量. 题型二转化与化归思想求解数列问题 题型二转化与化归思想求解数列问题 跟踪训练1记等差数列｛色｝的前”项和为S” ,设S3二 12 ,且2d] , 6^2 /。3 + 1 成 等比数列,求S“. 解设数列a啲公差为几 厂 2。1(。3 + 1) = ^2 / 依题设有 一 c + 刈二 12 I ct{ + 2aid ■护 + 2°i = 0 , 即 ct[ + d = 4. TOC \o 1-5 \h \z C c ci[ = \ , ct[ = S f 解得 或 ， d = 3 〃二? 4. J 因此 sn = |h(3h - 1)或 Sn = 2n(5 - n) , “UN + . 例2在数列｛勺｝中尽+