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信息技术在小学教育多元评价中的应用 摘要 为了促进学生的全面发展，教育者需要不断改进教育教学方式。新课程标准倡导“自主、合作、探究”的学习方式，这一理念强调学生是课堂学习和发展主体，同时也主张在此过程中对学生实施多元评价，用多把“尺子”衡量学生。而在对孩子们进行多元评价时，运用信息技术会使评价过程更加科学规范，评价主体更加多元，评价内容更加丰富，评价方法更加多样，一方面提高了课堂效率，调动了学生学习的积极性和主动性，另一方面也使不同程度的学生得到了相应的提高和发展。 关键词：多元评价 信息技术 全面发展 每个学生都是一朵与众不同的花朵，有的似花园里富贵的牡丹