论文崔峦阅读教学的问题与对策.docxVIP

崔峦《高年级阅读教学的问题与对策》讲座 根据崔峦编审在我省小学语文阅读教学研讨会上的讲座稿整理而成） 崔 峦 , 人民教育出版社编审 , 教育部课程教材研究所研究员 ,教育部语文课程标准专家 组核心成员 ,教育部中小学继续教育教材评审委员 ,中国教育学会小学语文教学专业委员会 理事长。长期从事语文课程、教材研究与小学语文教材编写工作 课程改革已经实话五年了， 语文课程和教学取得了重要的进展， 发生了许多变化。 诸如， 课标》提出的课程理念是正确的。为课程改革提供了理论指导。在先进课程理念指导下， 禁锢语文教学的 “三中心”的坚冰被打破：破 “课本为中心” ，语文课不再只是“教科书”， 更不再是