小学生攻击行为的现状及对策研究 ——以Q市4所小学为例.pdfVIP

摘要 小学是儿童接受义务教育的重要场所，小学校园原本应该是最洁净的地方，但是却 出现了一些不和谐的现象。近年来，校园欺凌、校园暴力问题时有发生，这对小学生的 校园生活以及心理健康等都产生一定的危害，同时对学校的教育教学及管理产生一定的 影响。如何有效的规避小学生攻击行为的发生，是推进小学“安全校园”需要探讨的问 题。 本文以Q 市四所小学为例，使用观察、案例分析以及问卷的形式对小学生的攻击行 为进行调查研究，同时结合访谈调查教师对小学生的攻击行为的认识、应对策略以及防 治策略。主要内容如下：第一，在梳理国内外关于学生攻击行为研究的基础上，界定有 关攻击行为的相关概念、小学生攻击行为的构成要素以及流程。第二，对小学生攻击行 为的现状进行调查和分析，主要包括小学生攻击行为发生的时间及地点、攻击双方的特 征、参与人员、实施攻击行为的情况、被攻击学生的反应方式、旁观学生的反应方式、 教师的应对方式、小学生攻击行为的差异分析这八个方面。第三，对小学生产生攻击行 为的原因进行分析。第四，提出规避小学生攻击行为的对策。 本文研究发现：第一，小学生攻击行为发生的时间主要集中在课间以及上学或放学 前后、地点主要集中在教室和走廊。第二，脾气暴躁的学生更容易成为攻击学生，内向、 少言寡语的学生更容易成为被攻击学生。第三，小学生攻击行为的人员参与多样。第四， 小学生实施最多的是“言语攻击”“关系攻击”以及“身体攻击”。第五，被攻击学生 在遭受不同类型攻击行为后的反应方式存在差异。第六，旁观学生对不同学生的不同攻 击行为的反应方式存在差异。第七，不同的教师面对不同小学生的攻击行为有不同的反 应方式。第八，小学生的攻击行在性别、年级、父母教养方式、父母外出工作情况、法 律意识以及班级氛围等方面存在差异。 基于上述研究，笔者从家庭、教师、学校、学生自身以及同伴这五个方面提出一些 建议和对策，力求有效地规避小学生攻击行为的发生，促进小学生形成良好的行为，构 建小学校园安全、有序的环境。 关键词：小学生；亲社会行为；攻击行为 I Abstract Primary school is an important place for children to receive compulsory education. The primaryschoolcampusshouldhavebeenthecleanestplace,buttherehavebeensomediscord. Inrecentyears,schoolbullyingandschoolviolencehaveoccurredfromtimetotime.Thishas causedcertainharmtothecampuslifeandmentalhealthofprimaryschoolstudents,andhasa certain impact on the education, teaching and management of the school. How to effectively avoid the occurrence of primary school students aggression is a problem that needs to be exploredtopromotethesafecampusofprimaryschools. TakingthefourprimaryschoolsinQCityasanexample,thispaperinvestigatestheattack behaviorsofprimaryschoolstudentsbyusingobservation,caseanalysisandquestionnaires.At thesametime, itcombines interviews to investigate teachers understanding, coping strategies andpreventionstrategiesforprimaryschoolstudentsaggressionbehavior.Themaincontentsare asfollows:First,onthebasisofresearchingdomestic