相遇问题教学设计与反思.pdfVIP

精品文档 相遇问题 教学内容：五年级上册第 45-46 页 教材分析： 教材编排了两个一般行程问题的应用情境， 让学生在解决问题的过程中理解四则 混合运算顺序的算理，理解相遇问题的数量关系，并会运用数量关系解决实际问题。 学情分析： 本课是在学生学习了小括号的使用方法、 会整数两步运算， 并掌握了行程问题的 基本数量关系基础上进行的。 通过学习， 掌握相遇问题的解决方法及括号的用法， 在进一步 掌握混合运算的运算基础上， 能正确地进行计算； 感受数学和日常生活的密切联系， 获得运 用数学知识解决问题的成功体验。 教学目标： 1. 结合具体事例，经历讨论、自主解答相遇问题以及交流算法的过程。 2. 理解相遇问题的数量关系，会解决简单的数量问题，能够表达自己的想法。 3. 经历与他人交流各种算法的过程，体验解决问题策略的多样化，增强数学应用意识。 教学重难点： 教学