沪科版数学下册《一元一次不等式与不等式组》7.1.2不等式的基本性质（练习题课件）.pptVIP

8．【中考·桂林】如果a＞b，c＜0，那么下列不等式成立的是(　　) A．a＋c＞b B．a＋c＞b－c C．ac－1＞bc－1 D．a(c－1)＜b(c－1) D 9．【中考·天门】点A，B在数轴上的位置如图所示，其对应的实数分别为a，b，下列结论错误的是(　　) ? A．|b|＜2＜|a| B．1－2a＞1－2b C．－a＜b＜2 D．a＜－2＜－b C 10．若2x＞y，则y________2x.(填“＞”或“＜”) ＜ 11．a，b，c分别表示三种物体的质量，用天平称两次，情况如图所示，则下列判断正确的是(　　) A．a＜c　　B．a＜b　　C．a＞c　　D．b＜c 【答案】C 【答案】C *13.下列选项中，由左到右的变形错误的是(　　) A．ab＞bc?a＞c B．a＋b＞b＋c?a＞c C．a＞b?a－c＞b－c D．a＞b?c－a＜c－b 错解：D 诊断：不等式的基本性质是不等式变形的依据，而不等式的性质3在运用的过程中易与性质1和性质2混淆．在由ab＞bc变形到a＞c的过程中，只有当b＞0时结论才正确．在运用不等式的基本性质时，应正确区分性质1，性质2，性质3. 正解：A 14．利用不等式的基本性质，将下列不等式化成“x＞a”或“x＜a”的形式： (1)6x＜5x－3； (2)－12x＞16； 解：x＜－3. (3)2x＋1＞5x－11； (4)5x＋5＜3x－2. 解：x＜4.　 15．现有不等式的性质： ①在不等式的两边都加上(或减去)同一个数(或式子)，不等号的方向不变； ②在不等式的两边都乘同一个数(或式子)，乘的数(或式子)为正时不等号的方向不变，乘的数(或式子)为负时不等号的方向改变． 请解决以下两个问题： (1)利用性质①比较2a与a的大小(a≠0)； 【点拨】解决本题首先要分a＞0和a＜0两种情况考虑．再利用性质①和性质②比较2a与a的大小，体现了分类讨论思想． 解：当a＞0时，在a＞0的两边同时加上a， 得a＋a＞0＋a，即2a＞a； 当a＜0时，在a＜0的两边同时加上a， 得a＋a＜0＋a，即2a＜a. (2)利用性质②比较2a与a的大小(a≠0)． 【点拨】解决本题首先要分a＞0和a＜0两种情况考虑．再利用性质①和性质②比较2a与a的大小，体现了分类讨论思想． 解：当a＞0时，由2＞1，得2·a＞1·a， 即2a＞a；当a＜0时，由2＞1，得2·a＜1·a，即2a＜a. * * * * * * * * * * * * * 标题字体为：方正古隶简体 教程在最后一页哦。 * HK版七年级下 7．1　不等式及其基本性质 第7章 一元一次不等式与不等式组 第2课时　不等式的基本性质 4 提示：点击 进入习题 答案显示 6 7 1 2 3 5 C 见习题 D C A D 8 D B 提示：点击 进入习题 答案显示 10 11 9 C ＜ C 12 C 13 见习题 14 见习题 15 见习题 16 见习题 提示：点击 进入习题 答案显示 17 见习题 1．【中考·杭州】若a＞b，则(　　) A．a－1≥b B．b＋1≥a C．a＋1＞b－1 D．a－1＞b＋1 【点拨】举出反例即可判断A，B，D，根据不等式的传递性即可判断C. A．设a＝0.5，b＝0.4，a＞b，但是a－1＜b，不符合题意； B．设a＝3，b＝1，a＞b，但是b＋1＜a，不符合题意； C．因为a＞b，所以a＋1＞b＋1，因为b＋1＞b－1，所以a＋1＞b－1，符合题意； D．设a＝0.5，b＝0.4，a＞b，但是a－1＜b＋1，不符合题意． 【答案】C C 2．由a－3＜b＋1，可得到结论(　　) A．a＜b B．a＋3＜b－1 C．a－1＜b＋3 D．a＋1＜b－3 D 5．【中考·常州】如果x＜y，那么下列不等式正确的是(　　) A．2x＜2y B．－2x＜－2y C．x－1＞y－1 D．x＋1＞y＋1 A 【答案】D B * * * * * * * * * * * * * 标题字体为：方正古隶简体 教程在最后一页哦。 *