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谈小学拼音教学常见问题理论-小学教育论文-教育论文
——文章均为WORD文档,下载后可直接编辑使用亦可打印—— 【提要】全国小学拼音教学对《汉语拼音方案》的落实,一直采用的是变通教学法,因此深入了解整体认读音节、ü上两点省写、标调、o韵母的读音差异,以及e字母在不同韵母中的读音差异等问题的理论渊源,不仅是每一位语文教师专业素养的基本体现,同时也是推进教学方法不断优化的根本保障。 【关键词】汉语拼音;教学问题;理论阐析 长期以来,考虑到低龄段儿童的接受能力,全国小学拼音教学对《汉语拼音方案》的落实,一直采用的是变通教学法,因此深入了解小学语文教材中
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