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陪着就是教育 听北京 某日，学校李希贵校长讲过这样一件事 听北京 某日， 学校的一位学生找到他，说：“校长, 我们几个同学这个周六准备到天津去一趟，我们想请 你一起去，怎么样？”李校长当即查了自己的日程安 排，周六还真没有什么事，于是一口答应。 路上，也并没有什么特到了周六，李校长跟几个学生一起乘高铁到了天 津，考察一圈，当日返回。 路上，也并没有什么特 殊的故事发生，无非就是几个学生海阔天空的神聊， 评点时事，说说笑话，大部分时光李校长都是笑眯眯 地听学生侃大山。 回到学校一周之后，有一天，李校长在路上遇到 了那个组织到天津考察的同学，他一脸认真地对李校 长说：“校长啊，上周到天津，你让我们很受教育！ 学生的话让李校长思索了很久。其实，李校长一 路上并没有“教育”学生，没有对他们的考察进行任 何指点，甚至没有叮嘱过安全问题，为什么他们会感 觉很受教育呢？ 李校长说：陪着就是教育。 是啊，我们的孩子从小生活在高浓度的教育氛围 里，成人一一从家长到老师，无时无刻不在渗透各种教育，无时不刻不在进行各种说教，无时无刻都在试 图影响和改变孩子。我们的孩子就像生活在教育的雾 霾里一样，已经到了窒息的程度。 我们可以设想，如果是另外一位校长接到学生私 下里的这种邀请，会出现什么结果。你们要去天津考 察什么？班主任知道吗？家长同意吗？安全问题怎么 考虑？做好考察方案了吗？交通费用哪里来？……