2019-2020学年高中生物第四章光合作用和细胞呼吸第二节第1课时光合色素与光能的捕获课件苏教版必修1[文字可编辑].pptVIP

①本实验未设专门的对照组 ②有无光照是 a 、 b 区域出现不同结果的唯一原因 ③实验初始时 a 、 b 均达到无淀粉状态 ④实验证明叶绿体利用光照将 CO 2 转变成了淀粉 A ．只有②③ C ．只有②③④ B ．只有①②③ D ．①～④全部 解析： 本实验曝光部分为对照组，遮光部分为实验组，本实验中设置了对照组，① 不合理；本实验的自变量为有无光照，其他无关变量均保持一致，因此有无光照是 a 、 b 区域出现不同结果的唯一原因，②合理；绿色叶片放在暗处数小时 “ 饥饿 ” 处 理，已消耗尽叶片中的淀粉，故实验初始时 a 、 b 均达到无淀粉状态，③合理；本实 验证明了光合作用的产物有淀粉，不能证明光合作用的场所和原料，④不合理。 答案： A 第四章 光和作用和细胞呼吸 第二节 光合作用 第 1 课时 光合色素与光能的捕获 课标解读 1. 说出光合作用的认识历程。 2. 了解并简述光合色素及其捕获光能的 重点、难点 1. 光合色素及其捕获光能的原理。 ( 重点 ) 原理。 3. 通过实验操作掌握提取和分离叶绿体 中色素的过程。 2. 提取和分离叶绿体中色素的过程。 ( 重 难点 ) 一、光合作用的发现过程和光合色素 1 ． 光合作用的发现过程 时间 17 世纪 人物 范 · 海尔 实验方法 用定量的方法 结论 中叶 蒙特 水 植物生长所需养料主要来自 _____ ， 土壤 而不是