人教课标版小学数学一年级上册论文农村小学数学教学中培养学生口算能力策略的研究.docVIP

word整理版 学习参考资料 农村小学数学教学中培养学生口算能力策略的研究 一、重视让学生通过学具的亲手操作，获得数概念， 领会计算方法。 认数是计算的前提基础，反过来，计算可以加深对数概念的认识，两者是通过数的组成和分解有机地连在一起的。要使学生获得正确的数概念和计算方法，不能离开学生的亲手操作，这是培养学生计算能力的重要环节。正如心理学家皮 亚杰所指出的“数学首先是，也是最重要的，是作用于事物的动作。” 从本学期一开始，我特别重视学生通过学具的亲手操作，去获得数概念，领会计算方法。在教学10以内数的认识部分，