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写作仿写诗歌教学目标培养仿语言仿结构仿意境的写作能力体会诗的语言特点在仿写的基础上学习独创教学重难点培养仿语言仿结构仿意境的写作能力体会诗的语言特点在仿写的基础上学习独创课时安排课时教学过程一新课导入诗歌是世界上最美的花朵历来有文学之母语言的钻石之美誉我国诗歌著称于世自诗经以来作品浩若烟海博大精深透露出了我国人民丰富的想象力炙热的情感和杰出的智慧遨游于诗海其乐无穷同学们让我们一起走进诗歌学会仿写诗歌二作文指导要有鲜明的形象做到情景交融意象美和意境美对比欣赏春天春天啊我赞美你我赞美你红红的花我赞美
写作 仿写诗歌
教学目标
培养仿语言、仿结构、仿意境的写作能力。
体会诗的语言特点，在仿写的基础上学习独创。
教学重难点
1.培养仿语言、仿结构、仿意境的写作能力。
2.体会诗的语言特点，在仿写的基础上学习独创。
课时安排
1 课时
教学过程：
一、新课导入
诗歌是世界上最美的花朵，历来有“文学之母” 、“语言的钻石”之美誉。我 国诗歌著称于世，自《诗经》以来，作品浩若烟海，博大精深，透露出了我国人 民丰富的想象力、炙热的情感和杰出的智慧，遨游于诗海，其乐无穷。同学们， 让我们一起走进诗歌，学会仿写诗歌。
二、作文指导
1．要有鲜明的形象 ,做到情景交融（意象美和意境美 ）
对比欣赏：
春天
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