小学四年级语文上册第三单元9《父爱深深》名师公开课优质教案鄂教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 《父爱深深》 学情分析： 《父爱深深》是一个感人的故事，它以第一人称的写法，以事情发展和“我”的心理活 动为线索， 讲述了一个触动我们心灵的亲情故事。 四年级的孩子年龄一般在十岁左右， 大部 分孩子都是独生子女， 家庭条件也较好， 在平日的生活里， 父母基本能满足孩子们的物质需 要，他们基本上缺乏课文中作者的生活经历， 也很难体会这种用金钱难以替代的真情。 通过 本课的教学， 借机给这群无忧无虑的孩子上一堂难得的亲情课， 让他们能理解父母给予他们 无私的爱。 教学目标： 1、继续学习课文，了解课文内容，能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、学习课文中描写“我”心理活动的句子，进一步学习体会人物的心理变化。知道爸爸是 用自己的时间、自己的行动来关爱孩子的。 3、有感情的朗读课文，背诵第 5 自然段。 教学重点： 体会“我”心情前后变化的句子，感受父亲深深的爱。 教学难点： 体会父亲对我的爱。 教学准备： 课件（重点词句） 教学过程： 一、导入： 父爱如山， 为我们遮风挡雨， 母爱似水， 给我们温柔抚慰， 今天让我们再一次走进 《父爱深深》，去体会父亲对孩子的那一份真爱。 板书课题：《父爱深深》 学生齐读课题。 二、 学习课文，感受父爱深深。 学习 1、 2 自然段 1、“我”十五岁那年，