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保育员教育随笔4月份 大班下学期的幼儿对于竞技类游戏尤感兴趣，特别是棋类游戏都 玩的很熟悉，于是他们开始展示玩起自己的创作热情，很自然地开 始讨论自制棋类游戏了。由于在安全活动中讲起了人体构造，通过 讨论、图片和教师讲解，幼儿知道了许多关于身体与健康的知识。 听，他们又在讨论了： “我们也做个身体棋 吧。” “好。”。。。。。。倩倩的提议得到了大家的响应。“周 老师，你和我们一起做吧！”我接受了孩子们的邀请，来到了他们中 间，我问：“那起点和终点是哪儿？”小宇说：“起点就是我们的嘴, 我们不都是从嘴巴里吃东西的吗?. ” “那终点就是我们的屁股。” 小宇的话引起了同伴的大笑，但大伙都同意，“好吧，就这么定 了。” “那中间还有障碍，设什么呢？”“身体里有什么就画什么 吧。”“可是还要有进和退的。”文文抢着说：“吃的东西要经过 嘴、食道、胃、肠。”“对身体好就是前进，对什么不好就是后 退。”“吃饭挑食就是退。” “爱吃糖果也是退。” “多喝开水就 是进。”锻炼身体也是进。”“不吃饭对人胃不好，是 退。”“不吃蔬菜就大不出便，也是退。”幼儿的争论让大家的思 路更宽了，这时我又提出：“进和退用什么表示呢？” “进用红旗、 退用叉子。” 幼儿经过讨论，开始行动起来，可是在画棋盘时却出现了问题， 棋盘总画得不好看，于是他们就来求救了，“周老师，帮帮我们 吧。”“好啊”，我答应道，“先请大家帮