大学生身体素质状况测评指标设计.docxVIP

大学生身体素质状况的测评指标设计 随着人们生活水平的提高，大学生身体素质状况愈发下降，对此，我们 河南工程学院工商管理学院人力资源管理专业特运用此次招聘与人才测评实 习的宝贵时间，对在校大学生的身心健康状况展开调查，本次设计一共 80 道题目，由小组合作完成。 标准体系设计的思路和方法： 首先通过手机资料，了解在校大学生的一半身心状况，然后通过多种方 法：如文献查阅、头脑风暴、个别谈话等，逐步进行添加、删减或者修改， 从不同的层面和角度，将其逐步修订成为符合实际要求的指标体系，最后， 再进行权重的分配以及评分标准的确定。具体过程大概为： （1） 明确素质测评的客体与目的，有针对性的搜寻资料。 （2） 确定指标体系。 （3） 根据实际情况，筛选、增加测评指标。 （4） 分配指标权重。 （5） 规定测评指标的计分方法。 测评标准体系的设计步骤： 一、明确素质测评的客体与目的 本次调查主要针对河南工程学院在校大学生为测评对象， 以测量大学生的 身体和心理健康状况为目的。通过文献调查，网络搜索，谈话，书籍等多 种方式搜集具有针对性的资料。 二、测评指标体系的确定 一级指标（测评目标） ：反映测评对象的总体特征： 大学生身心健康 二级指标（测评项目） ：反映一级指标的具体特征： 健康状态 学习与工作态度 人际交往 情绪 需求与动机 三级指标（测评指标）：反映二级指标的具体内容： 健康状态：