2019-2020学年高中人教版生物必修二课件：2.3伴性遗传[文字可编辑].pptVIP

第 3 节 伴性遗传 正常 红绿色盲 思考： 你能看到图中所示的图形吗？ 1 ．伴性遗传的特点。 （重点） 2 ．分析人类红绿色盲症的遗传。 （难点） 色盲的发现 —— 袜子颜色的故事 ？ 道尔顿，英国化学家、物理学家，“近代化学之父”。 第一个发现色盲症的人，第一个被发现的色盲症患者。 第一个提出色盲问题的人（著作《论色盲》） 性别决定 1 、概念： 雌雄异体的生物决定性别的方式 2 、常染色体： 与性别决定无关的染色体 性染色体： 与性别决定有关的染色体 3 、性别决定的类型 ＸＹ型性别决定 ＺＷ型性别决定 一、伴性遗传 经科学研究发现，红绿色盲症是由位于 X 染色体 （性染色体）上的隐性基因控制的，为伴 X 染色体隐 性遗传病。 基因位于性染色体上，所以遗传方式往往与 性别相关联，这种现象叫做伴性遗传。 伴性遗传有什么特点？ 阅读 P34 资料分析，回答： ①家系中患者性别有什么特点？ ②红绿色盲遗传是显性还是隐性遗传病？ ③色盲基因位于 X 染色体上，还是 Y 染色体上？ 为什么？ ④只有男性才会得色盲吗？ 写出人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型 性 别 B B 女 B b b b B 男 b 基因型 X B X B 表现型 X B X b X b X b X B Y 正常 X b Y 色盲 正 常 色盲 正常 （携带者 ) 男女婚配基因型组合方式 B B X X B × X Y X B X B b × X Y X B X b × X B Y b b X X b Y B b X X X × × X B Y X b X b × X b Y 推导六种婚配的结果 —— 子代色盲发病率 ① X B X B × X B Y → ② ③ B b X X b b X X B × X Y → 要求： B × X Y → ④ ⑤ B B X X B b X X b × X Y → （由组长安排分工合作） b × X Y → 1 、以小组为单位， 每个同学 至少分析 两种 婚配结果，正 确写出 遗传图解 推导过程 ； 2 、小组讨论 分析结果 ，最后 形成结论 ； 3 、每小组推荐一名同学 汇报 探究结果， 展示 推导过程并 分析 讲解 。 ⑥ X b X b × X b Y → 注意： 1 、每种婚配方式的图解序号与屏幕展示的 序号要一致 ； 2 、分别得出每种情况 男性 和 女性 的 发病率 ； 3 、要 形成结论 ，得到红绿色盲遗传的特点。 自主学习： 阅读 P35 图 2-12 和图 2-13 ，填写图 2-14, 图 2-15 思考： 男性红绿色盲患者色盲基因的来源和去向？ 提示： 儿子的色盲基因来自母亲；父亲的色盲基因传 给女儿。 伴 X 隐性遗传病： B X X B B b X Y X Y b B X X X B Y B B X X B b X X B X Y b X Y 特点 1 ： 男性色盲患者的基因只能来自其母亲，而 且只能传给其女儿（交叉遗传） 特点 2 ： 通常隔代遗传（隐性遗传病的特点） [ 探究 ] 红绿色盲症遗传的特点 ① X B X B × X B Y → 无色盲 ② X B X b × X B Y → 男： 50% ，女： 0 ③ X b X b × X B Y → 男： 100% ，女： 0 ④ X B X B × X b Y → 无色盲 ⑤ X B X b × X b Y → 男： 50% ，女： 50% ⑥ X b X b × X b Y → 都色盲 特点 3 ： 男性发病率高于女性 能力提升： 男性色盲患者为什么高于女性？ 试从配子的角度加以解释 与色盲有关的基因只位于 X 染色体上，男性的 X 染色体来自女性，如果女性群体中 X b 配子的概 率为 7% ，那么男性患色盲的概率为 7% ，女性患 色盲（ X b X b ）的概率则为 0.49% 。 X b Y X b X b X b Y X Y b X b X b 特点