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如何做好钳工教学工作 钳工技能是机械专业学生必备的专业技能。但要学好、 掌握这项技能并不是件容易的事。 如何教好这门专业技能课 应该怎样组织教学 ?通过教学实践和不断的思考 ,笔者认为 , 要做好这项工作 ,应抓好以下六个方面。 一、明确学习目标 ,激发学习意愿 笔者所在学校为职业教育类学校 ,学生素质和普通中学 相比 ,差距较大。对机械专业而言 ,学生基础多数较差 ,且有一 定的厌学情绪。 为了圆满完成教学任务 ,使学生掌握有效实用的专业技 能 ,首先要让学生明确学习目标 ,激发学习意愿。作为职业学 校学生 ,练好专业技能 ,既是其区别于普通学校学生的特征 ,也 是对其今后的工作有着重要意义。所以 ,在钳工教学时 ,笔者 并不是上来就把学生带到钳工车间开始讲解 ,而是先开一个 动员会 ,强调上述观点 ,使学生认识到钳工技能实训的重要性 , 真正在内心觉得有必要学好练好钳工技能。 二、分解钳工实训目标 ,做到心中有数 学生光知道了“为什么学”还不够。由于平时不良学习 习惯的影响 ,如果仅有一个总体实训目标 ,学生对自己每次课 程必须达到的技能练习要求不够清晰 ,缺乏紧迫感 ,新鲜劲一 过,又会懒懒散散。因此 ,有了掌握钳工技能的愿望 ,还要让学 生对总体实训学习的内容 ,各阶段必须要掌握的技能目标有 所了解 ,做到心中有数 ,知道自己在何时应该具有什么样的技 能。 具体来说 ,在开