高三语文成语复习课件-熟语.pptVIP

;;正确使用词语;;谚语：是群众口头上流传的通俗而含义深刻的固定语句。 例如： 三百六十行，行行出状元。 　 众人拾柴火焰高。;惯用语： 是口语中短小定型的习惯用语。 例如：马后炮、唱高调、走过场、碰钉子、定心丸、替罪羊、跑龙套、唱白脸等等。惯用语以三字格为主，★多数含贬义。;俗语：民间流行的、通俗而语 意警醒或诙谐生动的定型语句。;“浇花浇根，交人交心” “尺有所短，寸有所长” “五里不同俗，一地一乡风” “一方水土养一方人” “一亩三分地（形容所属地盘、势力范围）” “墙内开花墙外香（比喻有的人才在本单位本地不吃香而在外单位外地吃香的不正常现象；也引申为其他事物在出产地不如在外地受欢迎）” “会哭的孩子有奶吃（比喻态度强硬、要求强烈的单位或下属能得到更多的照顾）”;歇后语：是由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语，其本义在后半部分。例如：;*;;点击高考;（2009全国卷Ⅰ）2、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 A．邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底，你们还是大事化小、小事化了吧。 B．深处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。 C．这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他说的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加重视。 D．今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花。;A．寻根究底：寻找根源，追究底细，弄清来龙去脉。 B．春秋鼎盛：春秋，指年龄；鼎盛，正当旺盛之时。比喻正当壮年。应用对象应该是人，不能用于修饰“时代”等，使用对象错误。 C．崇论宏议：崇，高；宏，大。指高明宏大的议论或见解。 D．明日黄花：原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。;课堂练习 ;1、这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。 2、发展生产力是当前首当其冲的大事，是一切工作的重中之重。 3、三人成虎，人多为王；这似乎成了宗派主义者们的信条。 4、也许有人认为唐代王维除了作诗之外别无长物，其实，王维的画也是作得不错的。5、主观主义者的滥调文章实属不刊之论。;判断下列句中成语运用是否正确 1、这幅画虽然构思新奇，但是色调太暗，我的态度是不赞一词。 2、我本来对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？ 3、从我国目前的实际情况看，“高薪”不一定能收到“养廉”的效果，因为贪官污吏本来就是欲壑难填，并不是因为收入维持不了生计才搞腐败的。 4、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家守着荧屏，街上显得静悄悄地.;练一练;;;;;;;练一练;;;;1、齐白石画展在美术馆开幕了， 国画研究院的画家竞相观摩，艺术 爱好者也趋之若鹜。;练一练;;;;;;课前小测;;;1、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。 2、刘厂长的开场白可谓抛砖引玉，引导我们提出了许多建议。 3、让我替你看店门，正是不情之请 4、厂长叮嘱我们说：这个任务很重，资金又短缺，真有些绠短汲深，请大家保质保量，按时完成。;练一练;;;“鼎力”指巨大的力气、能力，是赞美他人之辞；故“鼎力相助”属于敬辞，不能用于自己；“绵薄之力”恰恰相反，只能用于自己；“蓬荜”指茅草屋，可见它是自谦之辞，只能用于自己，不能用于他人。二者都是不明谦敬而误用。此外，抛砖引玉、狗尾续貂、敬谢不敏（恭敬地表示能力不够或不能接受。多指推辞做某事的婉辞）、犬马之劳等均属谦辞 。;1、只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安定和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。 2、一个让人看不懂的店名，能招徕顾客吗？其实，只能让人贻笑大方。 3、提高学生的综合素质，仍是目前的当务之急。 4、战乱年代，广大人民生灵涂炭。 ;练一练;;;;练一练;;;练一练;;;;练一练;;不少成语的词义后来都引申了，但它的本义偶尔还会出现，当一个成语回归到本义时，不能轻易认为它用错了。;二、注意多义词语的使用 例1、老张今年65 岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。 例2、关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。;例3：吴三桂与多尔衮之间，早已眉来眼去，暗中交通。 例4：谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。;例5： 愿人间天上共效绸缪，贺郎君玉润水清，祝小姐枝繁叶茂。 例6：为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场，重新排演了《雷雨》等经典剧目。;例7：汉奸李某，抗战开始不久就向日寇暗送秋波，后来干脆卖身投降，公开作了日寇的走