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初中数学考试经典解题法 —— 选择填空篇 第一部分：选择题解题方法 01 第一部分：选择题解题方法 1 排除选项法选择题因其答案是四选一， 必然只有一个正确答案， 那么我们就可以采用排除法， 从四个选项中排除掉易于判断是错误的 答案，那么留下的一个自然就是正确的答案。 赋予特殊值法 即根据题目中的条件， 选取某个符合条件的特殊值或作出特殊图 形进行计算、推理的方法。 用特殊值法解题要注意所选取的值要符合 条件，且易于计算。 通过猜想、测量的方法直接观察或得出结果 这类方法在近年来的初中题中常被运用于探索规律性的问题， 此 类题的主要解法是运用不完全归纳法，通过试验、猜想、试误验证、 总结、归纳等过程使问题得解。 直接求解法 有些选择题本身就是由一些填空题、 判断题、解答题改编而来的， 因此往往可采用直接法， 直接由从题目的条件出发， 通过正确的运算 或推理，直接求得结论，再与选择项对照来确定选择项。我们在做解 答题时大部分都是采用这种方法。 ● 例如：商场促销活动中， 将标价为 200 元的商品，在打 8 折的 基础上，再打 8 折销售，现该商品的售价是 ( )A 、160 元 B、128 元 C 、120元 D、 88元 数形结合法 解决与图形或图像有关的选择题， 常常要运用数形结合的思想方 法，有时还要综合运用其他方法。 6代入法 将选择支代入题干或题代入选择支进行检验，然后作出判断。 7观察法 观察题干及选择支特点，区别各选择支差异及相互关系作出选 择。 枚举法 列举所有可能的情况，然后作出正确的判断。 ●例如：把一张面 值 10 元的人民币换成零钱，现有足够面值为 2 元， 1 元的人民币，换法有 ( )A.5 种 B.6 种 C.8 种 D.10 种◆ 分析：如果设面值 2 元的人民币 x 张，1 元的人民币 y 元，不难列出方程，此方程的非负整数解 有 6 对，故选 B。 9 待定系数法 要求某个函数关系式， 可先假设待定系数， 然后根据题意列出方 程(组)，通过解方程 (组)，求得待定系数，从而确定函数关系式，这种方法叫待定系数法。 10 不完全归纳法 当某个数学问题涉及到相关多乃至无穷多的情形， 头绪纷乱很难下手时，行之有效的方法是通过对若干简单情形进行考查， 从中找出 一般规律，求得问题的解决。 以上是我们给同学们介绍的初中数学选 择题的答题技巧，希望同学们认真掌握，选择题的分数一定要拿下。 初中数学答题技巧有以上十种，能全部掌握的最好；不能的话，建议 同学们选择集中适合自己的初中数学选择题做题方法。 02 第二部分：填空题解题方法 一、填空题特点分析与选择题同属客观性试题的填空题， 具有客观性试题的所有特点，即题目短小精干，考查目标集中明确，答案唯一正确，答卷方式简便，评分客观公正等。但是它又有本身的特点，即没有备选答案可供选择， 这就避免了选择项所起的暗示或干扰的作用，及考生存在的瞎估乱猜的侥幸心理。从这个角度看，它能够比较真实地考查出学生的真正水平。考查内容多是 “双基 ”方面，知识覆盖面广。但在考查同样内容时，难度一般比择题略大。 二、主要题型初中填空题主要题型一是定量型填空题， 主要考查 计算能力的计算题， 同时也考查考生对题目中所涉及到数学公式的掌 握的熟练程度。二是定性型填空题，考查考生对重要的数学概念、定 理和性质等数学基础知识的理解和熟练程度。 当然这两类填空题也是 互相渗透的，对于具体知识的理解和熟练程度只不过是考查有所侧重 而已。填空题一般是一道题填一个空格，当然个别省市也有例外。江 西省还出了一道 “先阅读，后填空 ”的试题，它首先列举了 30 名学生 的数学成绩，给出频率分布表，然后要求考生回答六小道填空题，这 也可以说是一种新题型。这种先阅读一段短文，在理解的基础上，要 求解答有关的问题， 是近年悄然兴起的阅读理解题。 它不仅考查了学生阅读理解和整理知识的能力， 同时提醒考生平时要克服读书囫囵吞枣、不求甚解的不良习惯。 这种新题型的出现，无疑给填空题较寂静的湖面投了一个小石子。 三 、 九 大 基 本 解 法 1 直 接 法 2特例法 数形结合法 4猜想法 5整体法 6构造法 图解法 等价转化法 9观察法 四、 真作答，减少失 填空 然多是中低档 ，但不少考生 在答 往往出 失 ， 是要引起足 重 的。首先， 按 干的 要求填空，如有 填空 有一些附加条件， 如用具体数字作答， 精确到 ?等，有些考生 此不加注意，而出 失 ， 是很可惜的。 ● 例 13：一个 柱的底面半径 1 米，它的高 2 米， 个 柱的 面 ___平方米。（精确到 0.1 平方米）。有的考生直接把 求出的 4 π作 果而致 ，正确答案 当是 12.6。其次，若 干 没有附