秋八年级政治上册第一单元第二课第一课时严也是一种爱教案新人教版.docxVIP

《严也是一种爱》 一、教学目 ： 情感、 度、价 目 ： 体会父母 自己的心情和期待，正确看待父母教育的情感。 持 正确的看法和行 ， 掉不良思想行 的 度。 能力目 ： 正确 自己的自知能力和正确理解家 心情的知人能力。 因，以及辨 分析逆反心理。 知 目 ： 与父母 生矛盾的原因。 生代沟的直接原因和 。  能分析代沟 生的原逆反心理的具体表 和造 成的 危害。 二、教学重点、 点： 生活中，学生在成 中的 （与家 的冲突） 三、教学 程： 1、【角色扮演】 “我的 ” （教材 P19） 困惑 A、 什么我和 的关系会 成 在 个格格不入的情形？ B、我 怎 做，才能改 种状况呢？ 2、【小 活 一】 ：“你 我 大 ” 困惑 A、学生角度：小 侯由于 父母的崇拜而 他 无所不能；到青春期， 父母有逆反心理，看不起家 ； 了青春期，又客 地看到父母的价 。 家 角度： 孩子的关 之心没有 ，只是要求更加 格，免不了多叮嘱几句。孩子听不 ，就 得家 特 叨、 。于是，我 与父母之 就 生了矛盾。困惑 B、（填写教材 P20 表格） 活 二：成 的 大 ３、【小 】：成 也会有 。 我 与父母的冲突， 往往基于父母 我 的高期待、 要求。 种在我 看来有些苛刻的“ ” ，反映出父母 我 的 。我 要理解、体 父母的一片苦心。 4