语文活动课：规范语言文字 做一名“语言医生”.docx免费

语文教案 文讯教育教学设计 语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 教学反思 / 语文教学反思 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 语文活动课：规范语言文字 做一名“语言医生” 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学反思资料适用于语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动内容：走上街头，寻找不规范的广告用语或汉字，做一名“语言医生”。　　活动单位：安陆市紫金路小学三（3）班全体学生。　　指导老师：李艳红　　活动过程：　　一，活动的提出：　　随着经济的发展，社会的进步，人们的生活水平不断提高，各种各样的文化生活也丰富起来了。街道上到处都是绚丽多彩的广告招牌和引人注目的广告语。其中书写不规范的汉字也较多，为此，我们从身边的广告词入手，走上街头，关注身边的问题，去调查一下不规范的汉字或词语。　　二，活动的实施　　第一步：制定简单的小组活动计划。　　把家住在附近的几个同学分为一个小组，利用星期六，星期天的时间，一起走上街头，去观察，去寻找。　　第二步：四处观察，做好记录　　1、选择市中心较繁华的地方去观察和寻找，给学生提供活动的环境和机会。　　2、随时观察，做好记录。　　第三步：及时反馈，在活动中要能与人合作，交流，并用合适的方式来表达自己的看法。学生分组讨论交流。　　（1），你们遇到了那些困难，是怎么克服的？　　（2），你有什么发现和收获？　　（3），小组长评价一下组员们的表现。　　第四步：展示收获。　　有的小组整理得比较好，记录做得比较详细。我整理了一下，还有很多不全面，下面就是学生活动所列的调查表。　　类别　　不规范汉字　　广告用语（谐音）　　默默无蚊（闻） 一戴（代）添（天）娇 钱（前）途无量 胃（喂），你好吗？　　简化字　　餐（ ） 喜（ ） 停（ ） 副（付）食 油（柒）漆　　鸡蛋（旦） 柴（柒）油　　繁体字　　回（ ） 长（ ） 龙（ ） 术（ ）　　对联上的字　　山青（清）水秀　　易错字　　气（汽）球 专卖店（点） 勿（匆）忘我 欢迎（ ） 吉祥　　三，活动后记。　　这次活动让学生们走出了课堂，走出了校园，走上了大街，同学们都非常高兴，既能逛街，又能边走边玩，何乐而不为呢？他们参与的积极性和活动的热情非常高。看来，兴趣对他们而言非常重要。这次活动最大的收获就是让他们在实践能力上有所提高，学生能真正走出课堂，参加语文实践活动。我想他们真正做了一回“语言医生”，一定能感受到自己的作用和价值，同时又为自己提供了一个参与社会，实现自我价值的机会。　　这次活动的开展，给了我很大的鼓舞和信心，今后，我们还将继续努力，继续探索开展语文实践活动的新举措。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution