语文：《欧阳文忠公帖与跋韩魏公》译文.docxVIP

语文教案 文讯教育教学设计 语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 语文教学宝典 / 文言文翻译 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《欧阳文忠公帖与跋韩魏公》译文 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　欧阳文忠公帖与跋韩魏公　　顾农/注析　　张敬夫⑴尝言：“平生所见王荆公⑵书，皆如大忙中写，不知公安得有如许⑶忙事。”此虽戏言，然实切中其病。今观此卷⑷，因省⑸平日得见韩公书迹，虽与亲戚卑幼，亦皆端严谨重，略与此同，未尝一笔作行草势。盖其胸中安静详密，雍容和豫⑹，故无顷刻忙时，亦元纤芥⑺忙意，与荆公之躁扰急迫正相反也。书札细事，而于人之德性其相关有如此者。熹于是窃有警焉⑻，因识其语于左方⑼。庆元辛巳⑽十月庚辰，朱熹。　　【注释】　　⑴张敬夫——张轼，南宋理学家，与作者关系密切。⑵王荆公——王安石，北宋政治家、文学家。⑶如许——这么多。⑷此卷——即指标题中所说的韩琦。(曾封为魏国公)写给欧阳修(谥文忠)的帖子。⑸省(xǐng)——省悟，想起。⑹和豫——心平气和，乐观通达。⑺纤芥——细丝、小草，指极其细微。⑻窃有警焉——由此我私下得到警觉。⑼识(zhì)其语于左方——在原帖之末写下这些话。古人写字由右而左，自己的跋写在原件之后，所以说左方。⑽庆元辛已——南宋宁宗庆元(年号)三年(1197)。古人用干支记年，也可以用干支记日。　　【讲解】　　本篇选自朱熹(1130—1200)的《朱文公文集》卷84。这篇跋文充分肯定韩琦高度的修养，称颂他为人既“安静详密，雍容和豫”，写字亦复一笔不苟——无论为谁写都是如此。朱熹自称看了韩琦的帖子以后深受教育，从此有所警觉；这充分表现出他经常反省自己、不断提高自己修养的自觉性。这样的短文能给我们不少启发。韩琦官高事繁，尚且“未尝一笔作行草势”，青少年学生应当也能做到。　　文章中作为韩琦对立面的是王安石，据说他写字时的心态非常“躁扰急迫”。张敬夫的话未必可靠，也有人说王安石的字“风神闲逸”，“奇古似晋宋间人笔墨”，看法就很不同。大约张说只是一时的“戏言”，不能看作定评。王安石搞变法，反对他或对他有成见的人很多，朱熹对他态度也相当严峻。不过这一点并不影响本文的正面主张：字要认真写，不要潦草，这总是对的。　　跋文(或者叫做题跋、跋尾)是唐宋以后常见的一种小品散文，一般篇幅不长，行文比较潇洒，用来记事、抒情、议论都可以，灵活机动，言简意深。当然其内容要与所跋的原件(可以是一部书、一篇文章、一幅书画，等等)有关。写题跋形成风气一般认为从欧阳修开始，宋朝人写得很多，最有名的是苏轼(东坡)和黄庭坚(山谷)，朱熹的题跋也相当著名，大抵以议论为主。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution