幼儿园中班体育：钻洞洞游戏.docxVIP

幼儿园体育教案 文讯教育教学设计 幼儿园体育新课程标准教材 体 育 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班体育教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 中班体育：钻洞洞游戏 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程，可以让学生增强体质、提高健康水平。增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班体育科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：　　1、引导幼儿尝试用身体的各个部位搭建不同高低、大小、形状等各种各样的“洞”。　　2、帮助幼儿体验与同伴合作搭洞、钻洞游戏的乐趣，增强幼儿的合作能力。　　活动准备：　　音乐磁带、场地准备等；　　活动过程：　　一、活动导入部分；　　1、将幼儿队伍排成一个大圆，带领幼儿在大圆上玩“钻山洞”的游戏。　　2、跟着音乐做一些手臂、腿部以及腰部的准备活动，为搭洞做身体准备。　　二、引导幼儿尝试用身体的各个部位搭建不高低、大小、形状等不同的洞，并钻一钻。　　师：你能用自己的身体来搭洞洞吗，而且是可以让同伴钻过去的？　　（一） 尝试单人搭洞合钻洞；　　1、教师提出要求：幼儿两人组合，以一人搭一人钻的形式，是可以让人钻过去的。　　2、幼儿分散在场地上自我探索游戏。　　教师要注意观察，提醒孩子怎样钻才能比较顺利的通过洞。　　3、幼儿围坐成圆形集合，分享交流自己的探索经验。　　请幼儿展示自己搭的洞，引导其他幼儿数数一共有几个洞，哪些洞是不能钻的，哪些是可以的，应该怎样钻才能顺利通过，请幼儿来示范。（例：矮的洞一定要把身体放低了，或是匍匐前进才能钻过；窄的洞则要把自己的身体缩小了才能钻过。　　4、再次分散，学一学同伴其他的搭洞方法。　　（二）尝试双人搭洞双人钻；　　1、提出合作要求：两个人用身体的不同部位合作搭能使人通过的洞。　　2、幼儿分散探索，教师要适当的指导，鼓励孩子用不同的身体部位来搭。　　3、集合交流，分享经验。　　以幼儿自己介绍为主，用哪个部位搭的，共有几个，在说说同伴是用怎样的方法或是动作钻过去的。　　强调高低不同的洞所用的方法也不同。　　（三）尝试更多人的合作搭洞。　　1、提出要求：将幼儿分成四组，以小组为一个单位，大家一起合作搭出更多的洞，可以让大家钻来钻去。　　2、幼儿分散尝试，教师可适当提醒启发，如排成一排，后一人将双手放在前面一人的双肩上，与地面就构成洞，教师可以钻一钻。要提醒幼儿在允许的情况下洞洞能否搭的大一些，还有没不同的方法。　　3、集合交流。　　请一幼儿作为代表来讲述他们一组的搭洞方法，并请其他孩子来钻钻。四组幼儿都要介绍，相同的玩法省略。　　三、结束活动；　　1、从刚才的小组游戏中选出一到两个组织全体幼儿玩一玩，感受合作搭洞、钻洞游戏的乐趣。　　2、放松活动。　　三、结束活动　　那最后让我们一起搭一个大大的老鼠洞，玩一玩老鼠笼的游戏吧！ XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution