幼儿园中班漫谈：未来的交通工具.docxVIP

幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班综合教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 漫谈：未来的交通工具 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　一、活动目标　　1．引导幼儿清楚连贯地表达自己对各种交通工具的认识，进一步了解各种交通工具的用途。　　2．要求幼儿注意倾听同伴谈话，了解别人谈话的内容，从中吸取有用的信息，丰富自己的谈话内容。　　3．引导幼儿想像未来的交通工具，激发独创性思维。　　二、活动准备　　1．各种交通工具的图片与玩具若干。　　2．平时丰富幼儿有关交通工具的知识。　　三、活动过程　　(一)创设情景，引出话题。　　1．教师神秘地拿出玩具大卡车，提问：这是什么?它有什么用途?　　2．出示小轿车，提问：这是什么?它有什么用途?　　3．请幼儿根据自己的经验讲讲认识的交通工具，教师按幼儿讲述内容出示图片。　　(二)引导幼儿围绕话题分成若干组自由交谈交通工具的用途。　　要求幼儿商量谈话次序，轮流谈话，不抢着讲，也不能光听别人讲，自己不发表意见。　　教师轮流巡视指导幼儿的谈话，用插话的方法将幼儿谈话内容集中在“什么工具有什么用”的话题上。　　(三)帮交通工具分类。　　引导幼儿将交通工具分类，进一步加深对交通工具的认识。　　出示交通工具图片，黑板上划分成三类(运货、载人、特殊用途) 请幼儿操作，要求先说出其名称，再将卡片贴在对应用途的分类区。　　(四)谈话 未来的交通工具。　　1．引导幼儿拓展谈话内容，想像未来的各种交通工具。　　2．小结：表扬幼儿的创造性想像，鼓励幼儿好好学习，长大后设计更特殊、更有用的交通工具。　　四、各领域渗透　　科学：引导幼儿通过观察、比较各种交通工具的主要特征及不同用途，了解它们与人们生活的关系。　　艺术：学习有关内容的歌舞，如：《小小交通警》(集体舞)、《大吊车》(音乐游戏)，丰富幼儿对交通工具的认识以及交通知识。　　美术：启发幼儿发挥创造力，设计出最新型、最特别的交通工具。　　五、生活中渗透 在日常生活中有意引导幼儿观察周围事物，了解其特征，知道其用途。　　六、环境中渗透 在活动室内放置交通工具的玩具，张贴交通工具图片，引导幼儿细心观察，并学习讲述。　　七、家庭中渗透 请家长配合在日常生活中创设让幼儿观察、了解各种交通工具的条件，丰富幼儿的交通知识。　　八、活动评价　　项目　　目标实现程度　　内容适合程度　　活动设计趣味程度　　幼儿的“三性”表现　　存在问题　　等级　　好　　中　　差　　好　　中　　差　　好　　中　　差　　好　　中　　差　　评价　　√　　√　　√　　√　　注：好：100％-80％，中：79％-60％，差：60％以下。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution