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一年级传统文化教学计划一指导思想中国有着五千年未曾中断的发展历史在漫长的不绝如缕的繁衍历程中我们的祖先创造了光辉灿烂的文化形成了本民族特有的思维方式价值取向审美情趣行为模式德行素养和社风民俗通过开展中国传统文化教育系统整合教育资源形成德育特色模式全面提升学校办学的核心竞争力全方位提高育人质量通过教育为学生奠定文化修养的基础使学生未来能以健全的人格道德和智慧投身于社会为中国文化之发扬光大为建构人文和科技交汇的未来世界做出贡献培养名副其实的文明人现代人成功人二学情分析小学低年级让学生通过接触记诵一些
一年级传统文化教学计划
一、指导思想
中国有着五千年未曾中断的发展历史。 在漫长的、 不绝如缕的繁 衍历程中， 我们的祖先创造了光辉灿烂的文化， 形成了本民族特有的 思维方式、价值取向、审美情趣、行为模式、德行素养和社风民俗。 通过开展“中国传统文化教育”，系统整合教育资源，形成德育特色 模式， 全面提升学校办学的核心竞争力， 全方位提高育人质量。 通过 教育， 为学生奠定文化修养的基础， 使学生未来能以健全的人格、 道 德和智慧投身于社会， 为中国文化之发扬光大， 为建构“人文和科技 交汇的未来世界”做出贡献，培养名副其实的文明人、现代人、成功 人。
二、学情分析
小学低年级让学生通过接触、
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