八年级物理：照度(参考教案).docxVIP

初中物理教案 文讯教育教学设计 初中物理新课程标准教材 物 理 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 物理教案 / 初中物理 / 八年级物理教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 照度(参考教案) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习物理知识，可以让学生培养自己的逻辑思维能力,对事物的理解认识也会有一定的帮助，本教学设计资料适用于初中八年级物理科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标　　知识目标　　常识性了解的概念　　能力目标　　培养学生用物理知识解决实际问题的能力　　情感目标　　通过对视力影响的介绍，激发学生的求知欲　　教学建议　　教材分析　　本节是选学内容，我们知道照明与人类的日常生活密切相关，现实生活中特别是学校、家庭学习环境达不到标准，危害学生眼睛健康，为了提起人们对此关注，为保护视力，国家规定了标准，以保证日常生活工作的最好条件.因此作为常识介绍还是有其必要性的.　　教材通过把光源设置在不同位置,观察桌面的明暗程度给出的概念和单位,然后介绍了自然界中典型情况下的和国家规定标准中的学校用房的平均.最后通过实验与光源距离、与光照面的倾斜程度的关系.　　教法建议　　1）通过实验观察与测量加强学生对的感性认识.　　2）让学生通过实际测量教室各位置的,判断是否达到国家标准.从而使学生增强“标准”意识.　　3）与光源距离、与光照面的倾斜程度的关系，最好让学生通过实验自己归纳得出.　　教学设计示例　　教学重点：与光源距离、与光照面的倾斜程度的关系　　教具：计、点光源、每个同学带一个手电筒　　教学过程：　　一、新课引入　　在暗室中进行学生实验：用手电筒垂直照射桌面，改变与桌面的距离，观察桌面明亮程度的变化，引入的概念.　　二、新课教学　　1． 的概念　　给出的概念后，介绍自然界中典型情况下的，以及国家规定的卫生标准.　　让学生感知：给出国家规定的教室桌面的标准，通过改变教室内灯的个数，来达到桌面的规定标准，若教室灯的亮度不够，可采用手电筒辅助照明.　　2．影响的因素　　提出问题：与哪些因素有关？　　学生猜想：学生可能猜测出很多方面，如与光源有关等，正确的给与肯定.属于本节课实验探究活动范围的不予判断.　　设计实验：　　实验探究：　　限定条件：同一光源　　研究内容：1）与光源距离的关系　　 2）与光照面倾斜程度的关系 　　学生交流分析得出结论：　　对同一个光源来说，光源离光照面越远，光照面上的越小；光源离光照面越近，光照面上的越大.　　光源与光照面距离一定的条件下，垂直照射与斜射比较，垂直照射的大；光线越倾斜，越小.　　进行眼睛的保健卫生教育.　　三、板书设计探究活动【课题】调查学校教室里的是否符合国家规定标准【组织形式】个人或自由结组【活动流程】　　制订测定计划和测定方法；查阅收集相关材料；分析得出结论，并提出合理化建议.【备注】　　1、要有计划和测定过程记录，通过数据分析写出调查报告.2、给学校提出改进的建议. XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution