幼儿园：中班体育游戏《玩绳》.docxVIP

幼儿园体育教案 文讯教育教学设计 幼儿园体育新课程标准教材 体 育 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班体育教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 中班体育游戏《玩绳》 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程，可以让学生增强体质、提高健康水平。增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班体育科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：　　1.培养幼儿对体育游戏的兴趣及合作意识。　　2.学习跨跳、平衡的技能。　　3.通过玩绳，知道绳子软和能变形的特点。　　重难点分析：　　重点：探索绳子的各种玩法。　　难点：掌握跨跳的动作要领。　　活动准备：　　长绳、短绳、平整场地。　　活动过程：　　（一）导入（3分钟）　　1.切段分队练习。（一路纵队切断分成4路纵队）　　2.操节复习。（随着欢快的音乐，教师和幼儿一起复习所学操节，活动全身）　　（二）展开（20分钟）　　活动一：玩绳（3分钟）　　1.探索绳子的特性。　　教师出示绳子，请幼儿自由玩绳。（教师观察并鼓励幼儿想出和别人不一样的玩法，提醒幼儿注意安全，与幼儿一起总结归纳出绳子软和能变形的特点。）　　2.交流展示绳子的多种玩法。（4分钟）　　提问：你是怎样玩的绳子？你喜欢这个玩法吗？　　3.学习新本领“跳荡绳”。（8分钟）　　三人一组，两名幼儿各拿长绳的一端，向左右方向来回晃动，一名幼儿来回跨跳过晃动的绳子，幼儿交换角色，轮流进行。　　（1）教师重点示范讲解跨跳的方法：跨跳的时候先要助跑，跑到绳前的时候一个脚先跨过去后一个脚跟着也跨过去，落地时屈膝保持平衡。　　（2）幼儿自由组合进行游戏，练习跨跳。　　4.平衡走（5分钟）　　（1）请幼儿用绳子分别摆成“小桥”或“蜗牛”。　　（2）幼儿自由选择图案，沿绳子走（复习平衡走）　　动作要点提示：沿绳走的时候双手体侧平举，眼睛平视前方，身体保持直立。　　（三）结束（2分钟）　　引导幼儿收好绳子，根据幼儿表现等情况进行总结。　　活动反思：　　绳”是幼儿比较熟悉的一样东西，但大多数幼儿对绳的玩法仅限于“跳绳”。为了使幼儿能在玩绳中得到更多的乐趣，我进行《玩绳》这节活动。让幼儿在探索的过程中发现绳子的多种玩法，并培养他们与人合作的意识；让幼儿体验创造的乐趣，最大限度的挖掘幼儿创造的潜力；让幼儿敢于创新，增强自信。　　优点：　　1.本活动通过自由探索、相互交流，合作玩绳等方式让幼儿在实践中探索绳的玩法。同时，整个活动给幼儿创设了一个自由的空间，让幼儿在宽松的氛围内得到发展。　　2.引导幼儿学习跨跳动作时，注意了反复强调落地时屈膝保持平衡这个动作，幼儿在练习时都能较好的完成。　　3.注意鼓励胆小的幼儿大胆游戏，针对幼儿不同的闪光点进行了有针对性的评价。　　不足：　　请幼儿想出和别人不一样的玩法时，引导还不够，想出的办法不够丰富。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution