七年级语文：在沙漠的中心（第2课时）导学案.docx免费

初中语文教案 文讯教育教学设计 初中语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 初中语文 / 七年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 在沙漠的中心（第2课时）导学案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于初中七年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　人教版语文七年级下册第22课《在沙漠的中心》（第2课时）导学案　　一、学习目标：体会作者的思想感情。　　二、学习重点：感受主人公的心路历程。　　三、学习难点：感悟作者热爱生命、勇于探索的精神，领悟生命的意义。　　四、预学部分【自主学习】　　1、根据文中“我”的心理变化脉络填空。　　“我”的牙床冻得格格响，身体颤抖，感到快要冻死　　“我”被唤醒，在沙地上挖了个坑，躺在里面　　领略到生命的真谛，决心走出沙漠。　　2、选词填空　　（1）干渴产生的 （反应、反映）多奇怪啊！　　（2）寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以　　（躲闪、躲避、躲藏）它的来犯。　　（3）我感觉平静，一种 （失去、丧失、超越）了任何希望的平静。　　五、导学模块【合作探究】　　课内精读：阅读课文1—5自然段，回答下列问题。　　1、第1段作者说“干渴产生的反应多奇怪啊！”，这种“奇怪”的反应具体指什么？　　2、第2段交代作者在沙漠行进中所犯的一个非常大的错误是什么？　　3、将第2段环境描写的句子抄写在下面，说说它们在文中有什么作用。　　4、第2段最能表现作者绝望心情的句子是什么？　　六、固学提高【课堂检测】　　1.下列对课文《在沙漠中心》中相关语句分析有误的一项是（ ）　　a．“我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷。”　　写出了在生命面临缺水和寒冷双重威胁下死神即将来临的感觉。　　b．“寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来　　犯。”用比喻的修辞手法生动贴切地描述出夜晚沙漠寒风对生命的威　　胁。　　c．“我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福　　地，我们在群星中寻找自己的真理。”用比喻的修辞手法生动贴切地　　写出飞行员对生命的尊重。　　d．“我没有一点儿遗憾。我奋斗过，但我失败了。这对从事我们这个行　　业的人来说也很平常。不过，我总算是呼吸过海风了。”表达了一种　　为事业而牺牲，死而无憾的心情。　　2.本文主要记录了作者在被困于沙漠之中一夜之间的所思所想。作者的心理变化过程是：痛苦 平静 ，在沙漠中他遇到了 问题， 问题， 问题，我们可以从中体会出主人公 、 的精神品质。　　七、课后反思 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution